外研版英语七年级上册Module2 Unit2教案.docxVIP

外研版英语七年级上册Module2Unit2教案

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Ｍodulｅ2Myfａmiｌy

Uniｔ2Theseａremｙｐａrents、

渭南市华州区少华中学马存利

ⅠTeachｉngmodel

Reaｄinｇandｗriting、

ⅡTeacｈingmethoｄ

Ｔｏp－downapproａch

ⅢＴｅaｃhｉnｇaｉｍs（教学目标)

1、Toｒeadthepassagealoｕｄandfiｎｄspecifｉcinformationａboｕｔpeｏplｅ

2、Ｔｏlearnsomekeywordsａnｄuｓefulexpｒｅssions、

3、Towriｔepersonalinfoｒmaｔｉonusiｎｇpuncｔuatiｏｎ(cａｐiｔallettersanｄfullｓtoｐs)ｃorrｅctｌｙ、

ⅣTeａchingObjｅctives

Ｋeyvocabulary:

hospitaｌ，ｈoｔeｌ,ｐoliceman,schooｌ,tｈeatｒe,dｏｃtｏr,mａnageｒ，ａcｔｏr

Phrases:

ｂusdriｖer，ｂｕsstaｔion,policｅstatｉｏn，hotelｍanagｅr

Sｔｒuctｕres：

Mｙｎaｍe’s…

I’ｍChinese、

She/Hｅisadoctor、

She’sｉｎahosｐitaｌ、

ⅤTeaｃhingaids

Ｒecｏrder,OＨP,viｄeo

ⅥTeaｃhｉngStepｓ（教学步骤)

Ⅰ、Leａdｉnｇin、(情境导入)

Ｓtep１、Warｍing-up

（Ⅰ情境导入--1、师友对话）

Lookaｔａndsay、

Ｓtep2、Lｉsｔeｎａｎｄreａｄ(Ⅰ情境导入－－2、教师导入）

1、AskthｅsｔｕdeｎtｓtoreadthewoｒdsintｈeｂoxinActivity1、

Busstatioｎhospｉｔaｌｈotelｐoliｃeｓtationschｏoｌtｈeａtre

2、Labｅltｈeｐlaｃｅｓｉnｔheｐｉcｔureｓwｉｔhtheworｄsaｎdexprｅssiｏnsfromthebｏｘ、

3、LabelthｅpeｏpleｉnActivity1wｉｔhtheworｄsａndexprｅssiｏnｓfromthｅbｏx、

Ⅱ、Ｒeadinｇprｅhｅｎｓioｎ(阅读理解)

Steｐ3、Ｒeadiｎｇ、

(Ⅱ阅读理解--１、师友阅读）

Reａdandaｎsｗer

WheｒｅａreBｅｔtｙ’sparentsｆroｍ？

Whａt’ｓBｅｔty’sfather’sjｏｂ?

What’ｓBｅｔty’ｓmｏther’sjoｂ?

Whａt’ｓDaming’sｆather’sｊob?

Ｗhereｄｏeshewoｒk？

Wｈat’ｓＤaｍiｎg’smotheｒ’sjoｂ?

（Ⅱ阅读理解--1、师友阅读）

RｅadthｅｐassageandwritethelｅtｔersofthｅpicｔuｒeｓinAcｔivity1、

友情提示：师友独立完成任务,再互助交流

(Ⅱ阅读理解--2、师友朗读)

Plａytheｒecｏｒdinganｄaskthestudｅｎtstorｅadthrｏugｈthepａssaｇe、

友情提示：请朗读，师傅注意学友得语音语调、

（Ⅱ阅读理解－-３、教师点拨)

教师引导学生找出课文中重点短语和句子。

atａpolicｅｓtation

atasｃhooｌ

atthesamehospital

ｉｎBeｉjinｇ

thｅｍanageｒofatheａtre

ahotelｍanager

aｎEnglｉｓhteachｅｒ

anacｔor

ＷeａrｅAmeｒican、

Ⅲ、Cｏｎｓolidatｉon（梳理巩固)

Step4、WordsMａsｔer

(师友互查）

Task1：单词记忆

hospｉｔａl,hotel，policeman,ｓｃｈool,tｈeａtre，doctoｒ,mａnager,ａctor

友情提示：师友先读背单词,师傅再对学友提问

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