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- 2024-07-10 发布于北京
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教学目标
1.使学生正确理解组合的意义;正确区分排列、组合问题;
2.了解组合数的意义,能根据具体的问题,写出符合要求的组合;
3.掌握组合的计算以及组合数与排列数之间的关系;
4.会分析与数字有关的计数问题,以及与其他专题的综合运用,培养学生的抽象能力和逻辑思维能力;
通过本讲的学习,对组合的一些计数问题进行
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