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?幼儿园小纸片站起来教学设计教案

一、教学目标：

1.让幼儿通过折纸活动，培养动手能力和创造力。

2.帮助幼儿了解纸的特性，培养节约用纸的意识。

3.通过小组合作，培养幼儿的团队协作能力。

二、教学内容：

1.学习简单的折纸技巧，如折纸飞机、折纸船等。

2.探索纸的站立方式，让小纸片站起来。

三、教学重点与难点：

重点：学习简单的折纸技巧，了解纸的站立方式。

难点：让小纸片站起来，培养幼儿的动手能力和创造力。

四、教学准备：

1.准备彩纸、剪刀、胶水等制作工具。

2.准备示范用的折纸飞机、折纸船等。

3.准备一定数量的纸张，供幼儿实践使用。

五、教学过程：

1.导入：教师向幼儿展示示范用的折纸飞机、折纸船等，引发幼儿的兴趣，导入新课。

2.基本技能学习：教师教授简单的折纸技巧，如折纸飞机、折纸船等，让幼儿跟随教师一起动手制作。

3.探索纸的站立方式：教师提出挑战，让幼儿尝试让小纸片站起来，引导幼儿发挥创造力，探索不同的站立方式。

4.实践环节：幼儿分组实践，尝试制作各种站立的小纸片，教师巡回指导，提供帮助。

5.展示与分享：每组选出代表，展示本组的成果，分享制作过程中的心得体会。

六、教学评价：

1.观察幼儿在实践活动中的参与程度，动手能力和创造力的发展。

2.评估幼儿对纸的特性了解的程度，以及节约用纸意识的培养。

七、教学拓展：

1.邀请纸艺专家进行讲座，让幼儿更深入了解纸的艺术价值。

2.组织亲子活动，让家长参与幼儿的折纸活动，增进亲子关系。

3.举办纸艺作品展览，鼓励幼儿和家长共同创作，展示成果。

八、教学注意事项：

1.确保活动环境安全，避免使用锋利的工具造成意外伤害。

3.对幼儿的作品给予积极的评价，注重培养幼儿的自信心和成就感。

九、教学反馈：

1.定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2.根据反馈调整教学内容和方法，提高教学效果。

十、教学计划：

1.下一节课将继续学习纸艺的基本技巧，如剪纸、折纸花等。

2.随后几节课将组织幼儿进行纸艺创作，如制作纸偶、纸服装等。

3.最终将组织一次纸艺作品展示活动，让幼儿展示自己的创作成果。

重点和难点解析

一、教学目标：

重点关注幼儿动手能力和创造力的培养，以及节约用纸意识的建立。

二、教学内容：

重点关注折纸技巧的学习和小纸片的站立方式探索。

三、教学重点与难点：

重点关注幼儿动手实践能力和创造力的培养，难点关注小纸片的站立方式。

四、教学准备：

重点关注准备充足的纸张和制作工具，以及示范用的折纸作品。

五、教学过程：

重点关注导入环节的兴趣激发，基本技能学习环节的动手实践，探索环节的创新思维培养，实践环节的动手能力锻炼，以及展示与分享环节的表达能力训练。

六、教学评价：

重点关注幼儿在实践活动中的参与程度和动手能力的提升。

七、教学拓展：

重点关注纸艺专家讲座的邀请，亲子活动的组织，以及纸艺作品展览的策划。

八、教学注意事项：

重点关注活动环境的安全性，团队氛围的营造，以及幼儿自信心的培养。

九、教学反馈：

十、教学计划：

重点关注纸艺基本技巧的继续学习，纸艺创作活动的组织，以及作品展示活动的筹备。

本教案以培养幼儿动手能力和创造力为核心，关注纸的特性学习和节约用纸意识的培养。在教学过程中，通过折纸活动让幼儿探索小纸片的站立方式，激发创造力，并在实践环节锻炼动手能力。通过教学评价、拓展、注意事项、反馈和计划等环节，确保教学效果的提升和教学目标的实现。