原创力文档- 1、本文档共28页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中文版护士自我概念量表在护理本科生中的信度和效度研究
汇报人：
2024-01-21
目录
contents
引言
文献综述
研究方法
研究结果
讨论
结论与展望
01
引言
护士自我概念的重要性
自我概念是护士职业认同和心理健康的重要组成部分，对护士的工作满意度、职业倦怠和离职意愿等有重要影响。
中文版护士自我概念量表的引进
随着护理教育的国际化和本土化，引进和修订适合中国护理本科生的护士自我概念量表具有重要意义。
促进护理本科生自我概念的积极发展
通过评估中文版护士自我概念量表的信度和效度，可以为护理教育提供有效的测量工具，帮助护理本科生更好地认识自己，提高自我认同感和职业满意度。
为护理教育和临床实践提供科学依据
中文版护士自我概念量表的应用可以为护理教育和临床实践提供客观、科学的评估数据，有助于制定针对性的干预措施，提高护士的工作质量和心理健康水平。
02
文献综述
护士自我概念是指护士对自我职业角色的认知、评价及情感体验的总和，是护士个体对护理专业的认同和自我价值感的体现。
护士自我概念的定义
包括专业自我概念、个人自我概念和情感自我概念三个维度。专业自我概念涉及护士对护理专业的认知和评价，个人自我概念涉及护士对自身能力和价值的认知，情感自我概念则涉及护士在职业过程中的情感体验。
护士自我概念的内涵
VS
国外对护士自我概念的研究起步较早，已形成了较为成熟的量表和评价体系。例如，美国学者开发的“护士自我概念问卷”（NursesSelf-ConceptQuestionnaire，NSCQ）被广泛应用于护士自我概念的测量和研究。
国内研究现状
国内对护士自我概念的研究相对较晚，但近年来也取得了显著进展。一些学者在借鉴国外量表的基础上，结合我国护理实践和文化背景，开发了适用于我国护士的自我概念量表，如“中文版护士自我概念量表”（ChineseNursesSelf-ConceptScale，CNSCS）。
国外研究现状
信度的概念
信度是指测量结果的稳定性和一致性程度，即同一被试在不同时间、不同情境下接受同一测量时所得结果的一致程度。在量表研究中，信度是评价量表质量的重要指标之一。
效度的概念
效度是指测量工具能够准确测出所需测量的事物的程度，即测量的有效性。在量表研究中，效度是评价量表是否能够真实反映所测量概念或构念的重要指标。
信度和效度在量表研究中的重要性
信度和效度是评价量表质量的两个核心指标。只有具备较高的信度和效度，才能保证测量结果的真实性和可靠性，进而为相关研究和实践提供有力支持。因此，在进行护士自我概念量表的研究时，必须对量表的信度和效度进行严格的检验和评估。
03
研究方法
采用横断面调查设计，通过问卷调查收集数据。
以护理本科生为研究对象，探讨中文版护士自我概念量表的信度和效度。
VS
采用便利抽样方法，在全国多所医学院校选取护理专业本科生作为研究样本。
通过在线问卷或纸质问卷的形式进行数据收集，确保样本的多样性和代表性。
将英文原版护士自我概念量表进行翻译和回译，确保量表内容的准确性和一致性。
邀请护理专家和语言学专家对翻译后的量表进行评审和修订，确保量表的文化适应性和语言流畅性。
采用描述性统计方法对样本的基本情况进行描述。
采用效度分析方法，如内容效度、结构效度和校标效度等，检验量表的有效性和准确性。其中，结构效度可通过探索性因子分析和验证性因子分析等方法进行评估。
运用信度分析方法，如Cronbachsα系数、重测信度等，评估量表的内部一致性和稳定性。
04
研究结果
邀请护理教育和临床领域的专家对量表的内容进行评审，结果显示量表的内容效度较高，能够较好地反映护理本科生的自我概念。
采用探索性因子分析和验证性因子分析评估量表的结构效度。结果显示，量表的结构与理论构想基本一致，各因子载荷在0.49-0.82之间，表明量表的结构效度良好。
内容效度
结构效度
要点三
年级差异
对不同年级的护理本科生进行自我概念的比较，结果显示高年级学生的自我概念得分显著高于低年级学生，表明随着年级的升高，护理本科生的自我概念逐渐成熟和稳定。
要点一
要点二
性别差异
对男性和女性护理本科生进行自我概念的比较，结果显示女性护理本科生的自我概念得分显著高于男性，这可能与女性更加注重自我认知和情感体验有关。
实习经历差异
对有实习经历和无实习经历的护理本科生进行自我概念的比较，结果显示有实习经历的护理本科生的自我概念得分显著高于无实习经历的学生，表明实习经历有助于提升护理本科生的自我概念水平。
要点三
05
讨论
信度评价
本研究采用内部一致性信度、重测信度和分半信度对中文版护士自我概念量表进行信度评价。结果显示，各维度及总量表的Cronbachsα系数均大于0.7，重测信度和分半信度也均达到可接受水平，表明
文档评论（0）