语文七年级上册《羚羊木雕》优秀实用课件：39页.pptxVIP

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！语文七年级上册《羚羊木雕》优秀实用课件：39页羚羊木雕张之路羚羊木雕张之路张之路，1945年生，山东诸城人，1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。有电影文学著本《霹雳贝贝》、童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》、小说集《题王》《在楼梯拐角》等。现任中国儿童电影制片厂文学部主任。怦怦树杈攥逮捕寒颤逮着玩颤抖读准加点的字注音。pēngchàzuànzhànchàndàidǎi反省裁缝挽回xǐngcáiwǎn根据拼音写汉字羚羊木雕开心抢答角色朗读高峰论坛链接生活焦点访谈课堂练习比一比，看一看，谁的反应快!开心抢答木雕人物作用事件我俩万芳妈奶奶父母不是1、课文是介绍“羚羊木2、课文写了哪几个人物？奶奶、爸爸、妈妈雕”这件工艺品的吗？“我”、万芳、万芳妈线索3、“羚羊木雕”在课文中起什么作用？

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！为“我”换了破裤子4、在体育课上，万芳为“我”做了一件什么事？这部分在文中属于顺叙，插叙，倒叙？插叙羚羊木雕5、“我”用（）和万芳的（））交换以示友谊。小藏刀合二而一语文老师管我俩叫（6、对于万芳和“我”交换裤子，万芳妈的做法是：让她对着墙壁站了一个钟头7、对于“我”送万芳羚羊木雕一事，“我”的爸爸妈妈的做法是：逼“我”把它要回来8、对于爸爸妈妈逼“我”把羚羊木雕要回来的做法，奶奶说了一句话：算了吧，这样多不好。通读全文,理清事件.1.全文以羚羊木雕为线索,写了三件事,填写下面空白.____羚羊木雕____羚羊木雕____羚羊木雕2.中间一件事在叙述中运用的是什么记叙顺序?有什么作用?追问赠送要回插叙.补说我赠送木雕的原因.3.文中一共提到几个人?在是否要回羚羊木雕问题上各持什么态度?我-------父母------奶奶------万芳-------万芳妈妈--------

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！认为友谊重要,不想要回,但又屈于压力,无可奈何木雕太贵重,逼我去要回.认为要回不好先责备我反悔,后仍肯定”咱俩还是好朋友”责备万芳”怎么能拿人家这么贵重的东西”,然后把木雕递到我手上婉转持重严厉固执同情理解重情软弱仗义明理坦率正直分角色朗读，体会人物的思想感情。角色朗读我：万芳……万芳：你怎么了？也不打伞，是不是挨我：没有……你能不能把羚羊还我…万芳：昨天不是说得好好的，你怎么能事实上这样呢？万芳妈：万芳，你是不是拿了人家什么是是是是东西？（奇怪）事实上揍了？（声音很小）万芳妈：哎呀，你怎么拿人家这么贵重的东西呢！好各个各个好拿着，别难过，看我待会揍她！

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！我：阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……万芳：你拿着，我们还是好朋友……婉转持重严厉固执同情理解重情软弱仗义明理坦率正直你为什么开始对妈妈谎称羚羊木雕收起来了？为什么又没告诉万芳是你爸妈逼你取回羚羊木雕的？你会自作主张地将贵重的东西送给朋友吗？你怎么会原谅朋友的反悔呢？您为什么要把这么贵重的木雕送给孩子？您认为诚信和木雕哪样更贵重？您突然问“那只羚羊木雕哪儿去了？”是质问还是疑问？当您的女儿哭着跑出去时，您有何感受？您站在门口欲言又止，您到底想说什么？您有一个仗义宽厚的女儿，可是为什么她做了好事，接受了朋友的礼物也不告诉您？焦点访谈正方：应该要回来反方：不应该要回来羚羊木雕该不该要回来？

【tips】本文由王教授精心编辑整理，学知识，要抓紧！高峰论坛你知道吗？我国的《民法通则》第十一条规定：18岁以上的公民是成年人，具有完全的民事行为能力，可以独立进行民事活动。第十六条则规定：未成年人的父母是未成年人的监护人。根据课文内容，“我”的年龄应该是在16岁以下，因此“我”的行为应该得到法定监护人(即家长)的同意。参考资料附录１：正方理由1.爸爸说过是给我的，我就有权支配，有权送人，不能说我自作主张，既说给，又说没有允许我拿去送人，这是自相矛盾的。2.作者的思想倾向是批评父母的重财轻义伤害了孩子之间的感情。3.君子一言，驷马难追。（古代俗语）4.言而无信，不知其可。（论语）5.愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。(《论语?公冶长》)6.投我以木瓜，报之以琼琚。(《诗经?卫风》)7.真正的友谊是十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。(马克思)8.友谊真是一样最神圣的东西，不光是值得特别推崇，而且值得永远赞扬。它是慷慨和荣誉的母亲，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨贪婪的死敌。它时刻准备舍己为人，而且完全出于自愿，不用他人恳求。（意大利?薄伽丘）9.万方是我最好的朋友，曾为我做出过很大的牺牲。10.许多家