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2024-07-11 发布于湖南
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提高青年学生的阅读能力通过讲故事

摘要

阅读在英语学习中扮演着重要角色,尤其是对正在成长中的中小学生，学会阅读是他们形成语言的重要途径。然而多数学生在阅读学习中存在困难，亟需提升阅读能力。作者所在的英语培训学校对学生也有提升阅读能力的要求。

本文所涉及的授课对象是作者所属英语培训学校14名小学二年级学生，他们在阅读能力方面存在问题，如习惯于一篇文章中的每个词汇都要清楚具体意思，在全文理解方面存有困难，面对长文章时产生畏难心理。其中主要的原因是他们缺乏阅读的兴趣，同时教师提供的阅读材料脱离学生实际生活。通过对这些问题的分析，作者提出了项目设计的目的及假设。项目的

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