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课题积的近似数课型新课课时1上课时间
教学目标1、使学生掌握用“四舍五入”法取积的近似数。
2、利用已有知识经验,让学生学会根据题目要求与实际需要求
积的近似数,并培养学生自主探索和迁移类推的能力。
3、使学生感受数学与实际生活的联系,渗透人类与动物和谐相
处的育人理念。
教学重点正确地进行“四舍五入”。
教学难点应用“四舍五入”法取积的近似数。
教学准课件
落实核培养学生自主探索和迁移类推的能力
心素养
共案二次课
教师活动学生活动个人微调
一、情境导入
我们生活中有时需要很准确的数字,但是有
些时候往往不需要知道很精确的数字,只需要知
道它们的近似
保留保留保留
值就可以了,那
整数一位两位
我们一般用什
小数小数
么方法来取近
2.0
似值呢?(用
95
“四舍五入”
4.3
法)(出示如下
07
表格)用“四舍
五入”法求出小数的近似值。
1.先思考再回答:(1)怎么样用“四舍五入”
法将这些小数保留整数、一位小数或两位小数,说说四舍五入的
取它们的近似值?方法
(2)按要求,它们的近似值应各是多少?指生
回答。
2.揭题:在实际应用中,小数乘法乘得的积
往往不需要保留很多的小数位数,这时可根据需
要,用“四舍五入”法保留一定的小数位数,求
出积的近似数。(板书课题)
二、互动新授
1.激趣谈话:狗是人类的好朋友,特别是经
过训练后的警犬,可以帮助警察叔叔破获很多案
件,比如追捕逃犯、搜查违禁品等。同学们,为
什么警犬能很快帮助警察抓获犯罪嫌疑人?你们
知道吗?谁来说一说。(出示教材第11页情境图)
(1)学生自主回答。
(2)师补充:因为狗的嗅觉很灵敏,狗的嗅觉
细胞数量比人多得多,狗能利用它十分灵敏的嗅
觉闻出坏蛋身上的气味。在现实生活中,动物是
人类的好朋友,我们要保护动物,保护动物生存
的环境。
(3)出示:人的嗅觉细胞约有0.049亿个,狗
(求0.049
的嗅觉细胞个数是人的45倍。根据信息,你能提
的45倍,就是求
出什么问题?
45个0.049是多
根据学生回答板书问题:狗约有多少亿个嗅
少,用乘法计算,
觉细胞?
即0.049×45。)
追问:怎么列式呢?让学生独立列算式并计
算出算式的积。学生算出:0.049×45=2.205
(4)(出示)追问学生:如果给题目加一个要
求:保留一位小数,如何求积的近似数呢?
先让学生独立求出2.205的近似数,再交流:
0.049×45=2.205≈2.2(亿个)小组交流
让学生先说一说怎样保留积的一位小数,然后,指名汇报:
后在小
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