必修二第五章第2节 染色体变异教案.docVIP

必修二第五章第2节染色体变异教案

必修二第五章第2节染色体变异教案

必修二第五章第2节染色体变异教案

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课题

第五章基因突变及其变异第2节染色体变异

教学

目标

1、染色体结构变异得４种类型。

2、染色体组、二倍体、多倍体、单倍体得概。

３、单倍体和多倍体得特点、形成原因及其在育种上得意义。

４、人工诱导多倍体在育种上得应用及成就。

教方学法

讲述与学生练习、讨论相结合

教

材

分

析

重点

（1)染色体组得概念。

（２）二倍体、多倍体和单倍体得概念。

（3)多倍体育种原理及在育种上得应用。

难点

⑴多倍体得形成原因。

⑵区分单倍体与二倍体及多倍体划分得依据。

⑶如何理解单倍体可能只有一个染色体组，也可能有多个染色体组。

教具

教案

教

学

过

程

引入:您知道无籽西瓜怎样形成得吗?甲同学认为是由于卵细胞没有受精；乙同学认为是受精卵没有正常发育。您得看法呢?

提示:无籽西瓜是由于染色体变异而形成得

一、染色体变异

1、染色体结构变异：

（1)类型:

①缺失：染色体中某一片段缺失引起变异。

②重复：染色体中增加某一片段引起变异。

③易位：染色体某一片段接到另一条非同源染色体上引起变异。

④倒位:染色体某一片段位置颠倒引起得变异。

结果：使排列在染色体上得基因数目或排列顺序发生改变，而导致性状得变异。

染色体结构变异与基因突变得判断：

知识拓展：

(１)“缺失”问题：

(２)变异水平问题:

染色体数目变异

１、类型：

类型

实例

个别染色体得增减

２1三体综合征

以染色体组形式成倍增减

三倍体无籽西瓜

2、染色体组:

（1）组成：

(2)特点:①形态上：

(2)特点:

①形态上：

细胞中得一组非同源染色体,在形态和功能上各不相同。

②功能上：

控制生物生长、发育、遗传和变异得一组染色体。

苍蝇染色体组

3、单倍体和多倍体比较

单倍体

多倍体

概

念

体细胞中含本物种配子染色体数目得个体

体细胞中含有三个或三个以上染色体组得个体

成

因

自然成因

单性生殖得结果

外界环境条件剧变(如低温)

人工诱导

花药(粉)离体培养

秋水仙素处理萌发得种子或幼苗

发

育

过

程

发育起点

配子

受精卵或者合子

判断方法

发育起点为配子

发育起点为受精卵或者合子

植株特点

植株弱小

植株茎秆粗大、叶、果实和种子较大,营养物质含量高，生长发育迟缓

可育性

高度不育

可育,但结实性差

应用

单倍体育种

多倍体育种

４、染色体变异在实践中得应用：

（1）单倍体育种

①方法:

②优点：明显缩短育种年限。

多倍体育种

①方法:用秋水仙素处理萌发得种子或幼苗。

②成因：秋水仙素抑制纺锤体得形成

秋水仙素

秋水仙素

发育

发育

抑制纺锤体形成③原理：细胞有丝分裂?细胞染色体数目加倍多倍体植株

抑制纺锤体形成

④实例：三倍体无籽西瓜得培育：

重点：(1）体细胞染色体组为奇数得单倍体与多倍体高度不育得原因:进行减数分裂形成配子时，

重点：(1）体细胞染色体组为奇数得单倍体与多倍体高度不育得原因:进行减数分裂形成配子时，同源染色体联会紊乱或无法正常联会。

（2）低温和秋水仙素都可以抑制纺锤体形成而使染色体加倍。

（3)低温诱导植物染色体数目变化得实验

实验中得试剂

试剂

使用方法

作用

卡诺氏液

将根尖放入卡诺氏液中浸泡0、5-1h

固定细胞形态

体积分数为９5％得酒精

冲洗用卡诺氏液处理得根尖

洗去卡诺氏液

与质量分数为1５%得盐酸等体积混合，浸泡经固定得根尖

解离根尖

质量分数为１５％得盐酸

与体积分数为95%得酒精等体积混合，作为解离液

解离根尖

清水

浸泡解离后得根尖约１0min

漂洗根尖,去掉解离液

改良苯酚品红染液

把漂洗干净得根尖放进盛有改良苯酚品红染液得玻璃皿中染色3-５ｍin

使染色体着色

自我测试：

1、下列有关遗传变异和繁殖得说法正确得是（）

A、环境引起得变异属于不可遗传变异，不能传给后代

B、２１三体综合征可能由于精子或卵细胞染色体异常引起

C、基因异常可引发遗传病，不带有致病基因得人不患遗传病

Ｄ、基因型为ＡaBB得个体自交后代性状分离，该变异属于基因重组

2、下列有关生物育种实例与原理相符得是（）

A、无子西瓜得培育﹣﹣基因重组

B、高产青霉菌株﹣﹣基因突变

C、用花粉(Aｂ）培养成幼苗,再用秋水仙素处理获得纯种植株(AＡbb)﹣﹣基因突变

Ｄ、培育能产生胰岛素得大肠杆菌﹣﹣染色体结构变异

３、下列有关生物变异和育种得叙述,正确得是（)

A、猫叫综合征是由于染色体中增加某一片段引起得

Ｂ、亲代得突