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11《我是一只小虫子》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11《我是一只小虫子》（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

课程基本信息

1.课程名称：《我是一只小虫子》

2.教学年级和班级：统编版语文二年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三上午第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《我是一只小虫子》，培养学生正确的语音、词汇、句式和语篇能力，使其能够理解和运用课文中的语言知识。

2.思维发展与提升：培养学生对小虫子生活的想象力和创造力，通过课文内容激发学生的好奇心和探究欲望，引导学生运用逻辑推理和批判性思维分析课文。

3.审美鉴赏与创造：通过欣赏课文中生动的形象和优美的语言，培养学生对文学作品的审美情趣，鼓励学生进行文学创作和表达。

4.文化传承与理解：通过学习《我是一只小虫子》，使学生了解和传承中国传统文化中关于自然和生命的智慧，增强学生对中华文化的认同感和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在二年级上学期，学生已经学习了《小兔子乖乖》、《小猫钓鱼》等童话故事，对文学作品的结构和人物形象有了初步的理解。此外，学生通过生物课程对虫