地球物理实践性课程思政内容建设的思考.pptxVIP

地球物理实践性课程思政内容建设的思考汇报人：2024-01-26

CATALOGUE目录课程思政背景与目标挖掘地球物理课程中思政元素创新教学方法和手段融入思政教育加强师资队伍建设，提升教师育人能力完善制度保障，确保课程思政持续有效推进实践成果展示及经验分享

01课程思政背景与目标

地球物理实践性课程特点地球物理实践性课程鼓励学生开展创新性实验和研究，培养学生的创新意识和科研能力。创新性要求高地球物理实践性课程注重学生的动手能力和实践操作技能的培养，通过实验、观测、数据处理等方式，使学生掌握地球物理探测的基本原理和方法。实践性强地球物理实践性课程涉及地球物理学、地质学、地球化学等多个学科领域，需要学生具备跨学科的知识背景和综合分析能力。综合性强

培养学生爱国情怀通过介绍我国地球物理领域的发展历程和取得的成就，激发学生的民族自豪感和爱国情怀。培养学生科学精神地球物理学是一门严谨的自然科学，通过思政教育可以培养学生的科学精神、求真务实的态度以及批判性思维。培养学生职业道德地球物理学是一门应用广泛的学科，思政教育可以帮助学生树立正确的职业道德观，培养学生的社会责任感和职业操守。思政教育在地球物理课程中重要性

课程思政建设目标与原则目标将思政教育贯穿于地球物理实践性课程的始终，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。原则坚持以学生为中心，以立德树人为根本任务；坚持理论与实践相结合，注重知行合一；坚持显性教育与隐性教育相统一，实现润物无声的效果。

02挖掘地球物理课程中思政元素

爱国主义情怀培养通过介绍我国地球物理领域的发展历程和重大成就，激发学生的民族自豪感和爱国热情。结合课程内容，讲述我国科学家在地球物理领域的杰出贡献，引导学生树立科技报国的崇高理想。组织学生参观地球物理相关的国家重点实验室、科研机构和大型企业，感受国家科技实力的增强和民族工业的振兴。

通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生理解地球物理学科中蕴含的人文精神和价值追求，如人与自然和谐共生、可持续发展等。鼓励学生参与地球物理相关的学术交流和科普活动，拓宽视野，增强跨文化交流能力。强调地球物理学科的科学性和严谨性，培养学生追求真理、勇于探索的科学精神。科学精神与人文素养提升

结合地球物理学科知识，阐述环境保护的重要性和紧迫性，提高学生的环保意识。通过实地考察、社会实践等方式，让学生深入了解环境问题及其对社会经济发展的影响，增强学生的社会责任感。鼓励学生积极参与环保公益活动，将环保意识转化为实际行动，为建设美丽中国贡献力量。010203环保意识和社会责任感增强

03创新教学方法和手段融入思政教育

案例教学法在思政教育中应用030201选择具有代表性、与地球物理专业相关的案例，通过案例分析引导学生深入思考，将思政教育与专业知识紧密结合。鼓励学生参与案例讨论，发表自己的观点和看法，培养学生的思辨能力和分析问题能力。通过案例中的道德、伦理问题，引导学生树立正确的价值观和职业道德观。

小组讨论与辩论促进思想碰撞01组织学生进行小组讨论，围绕地球物理实践中的热点、难点问题进行深入探讨，激发学生的思维活力。02开展辩论赛等活动，让学生在辩论中明辨是非、锻炼口才，提高沟通能力和团队协作精神。03鼓励不同观点的交锋和碰撞，培养学生的批判性思维和包容心态。

利用现代信息技术手段，如网络课程、在线学习平台等，为学生提供丰富的线上学习资源，拓宽学生的学习视野。结合线下实践教学，如实验操作、野外实习等，让学生在实践中加深对理论知识的理解和应用。通过线上线下相结合的考核方式，全面评价学生的学习成果和思政表现，激发学生的学习动力。线上线下混合教学模式探索

04加强师资队伍建设，提升教师育人能力

坚定理想信念教师应牢固树立中国特色社会主义理想信念，增强“四个自信”，做到“两个维护”，自觉践行社会主义核心价值观。提高政治觉悟教师应加强对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，不断提高政治觉悟和政治能力。遵守职业道德教师应遵守职业道德规范，树立良好的师德师风，以身作则，为学生树立榜样。增强教师自身政治素质和道德修养

提高教师将思政教育融入专业课能力教师应深入挖掘地球物理实践性课程中的思政元素，如科学精神、爱国情怀、社会责任等，将其自然融入课堂教学。创新教学方式方法教师应积极探索适合地球物理实践性课程的教学方式方法，如案例教学、情景模拟、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。加强实践教学环节教师应注重地球物理实践性课程的实践教学环节，通过实验操作、野外实习等方式，培养学生的实践能力和创新精神。挖掘课程思政元素

建立科学的考核评价机制学校应建立科学的教师考核评价机制，综合考虑教师的