小熊过桥大班艺术教案.docVIP

?一、教案名称：小熊过桥大班艺术教案

二、课时：1课时

三、年龄阶段：5-6岁

四、教学目标：

1.了解故事内容，感知小熊过桥的情感变化。

2.能够用绘画、手工制作等表现方式创作小熊过桥的场景。

3.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

五、教学重点、难点：

重点：通过故事理解小熊过桥的情感变化，能够用绘画、手工制作等表现方式创作小熊过桥的场景。

难点：培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

教案

一、导入：

1.邀请幼儿观看故事《小熊过桥》，引导幼儿关注故事中小熊的情感变化。

2.邀请幼儿分享观看故事后的感受，引导幼儿表达自己对小熊过桥的情感变化的理解。

二、绘画活动：

1.邀请幼儿用画笔和颜料创作小熊过桥的场景，引导幼儿注意表现小熊的情感变化。

2.引导幼儿相互欣赏、交流作品，鼓励幼儿分享自己的创作思路。

三、手工制作活动：

1.邀请幼儿用剪刀、胶水等工具制作小熊过桥的场景模型。

2.引导幼儿在制作过程中注意表现小熊的情感变化，培养幼儿的动手能力和创造力。

四、作品展示与评价：

1.邀请幼儿将自己的作品展示给大家，引导幼儿分享制作过程中的趣事。

2.邀请幼儿相互评价作品，鼓励幼儿表达自己的喜好和意见。

2.邀请幼儿谈谈自己在绘画、手工制作过程中的收获和感受，引导幼儿反思自己的创作过程。

教学评价：

通过观察幼儿在绘画、手工制作活动中的表现，评价幼儿对故事内容的理解程度，以及对想象力和创造力的运用。关注幼儿在作品展示与评价环节中的交流和表达能力。

六、教学准备：

1.故事书《小熊过桥》

2.绘画材料（画纸、画笔、颜料等）

3.手工制作材料（剪刀、胶水、彩纸等）

4.展示板或墙面空间用于作品展示

七、教学过程：

1.导入：讲述故事《小熊过桥》，引导幼儿关注小熊的情感变化和桥的形态变化。

2.绘画活动：讲解绘画要求，示范小熊过桥的场景，引导幼儿动手绘画。

3.手工制作活动：讲解手工制作步骤，示范小熊过桥的场景模型制作，引导幼儿动手制作。

4.创作与展示：幼儿完成作品后，进行作品展示，鼓励幼儿分享创作思路和感受。

八、教学建议：

1.在绘画活动中，鼓励幼儿用自己的方式表现小熊的情感变化，不拘泥于教师的示范。

2.在手工制作活动中，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小熊过桥场景模型。

3.在作品展示与评价环节，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

九、教学拓展：

1.邀请幼儿家长参与作品展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

2.组织类似的创意绘画、手工制作活动，让幼儿在实践中不断提高艺术素养。

十、教学反思：

1.反思教学过程中的组织和管理，确保活动顺利进行。

2.关注幼儿在活动中的表现，发现并及时解决问题。

3.针对幼儿的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。

重点和难点解析

一、教学目标：

1.理解故事内容，感知小熊过桥的情感变化。

2.能够用绘画、手工制作等表现方式创作小熊过桥的场景。

3.培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

二、教学重点、难点：

1.重点：通过故事理解小熊过桥的情感变化，能够用绘画、手工制作等表现方式创作小熊过桥的场景。

2.难点：培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

三、教学过程：

1.导入：讲述故事《小熊过桥》，引导幼儿关注小熊的情感变化和桥的形态变化。

2.绘画活动：讲解绘画要求，示范小熊过桥的场景，引导幼儿动手绘画。

3.手工制作活动：讲解手工制作步骤，示范小熊过桥的场景模型制作，引导幼儿动手制作。

4.创作与展示：幼儿完成作品后，进行作品展示，鼓励幼儿分享创作思路和感受。

四、教学建议：

1.在绘画活动中，鼓励幼儿用自己的方式表现小熊的情感变化，不拘泥于教师的示范。

2.在手工制作活动中，引导幼儿发挥想象力，创作出独特的小熊过桥场景模型。

3.在作品展示与评价环节，鼓励幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的审美能力和表达能力。

五、教学拓展：

1.邀请幼儿家长参与作品展示活动，增进家长对幼儿学习的了解和支持。

2.组织类似的创意绘画、手工制作活动，让幼儿在实践中不断提高艺术素养。

六、教学反思：

1.反思教学过程中的组织和管理，确保活动顺利进行。

2.关注幼儿在活动中的表现，发现并及时解决问题。

3.针对幼儿的反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。