2024年新部编版三年级上册语文《灰雀》教案板书教学设计反思.docx

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2024年新部编版三年级上册语文《灰雀》教案板书教学设计反思

《新部编版三年级上册语文《灰雀》教案板书教学设计反思》这是一篇三年级上册语文教案，通过言语和行动的描写揭示人物内心世界，呈现事务发展进程，是本篇课文在表达上的主要特点。

新部编版小学三年级上册语文《灰雀》教案板书教学设计

26灰雀

1.会认宁、惹等10个生字，会写雀、郊等12个生字。正确读写郊外、漫步、欢快、或者、寒冷、自言自语、惋惜、确定、果真、欢蹦乱跳、诚恳等词语。

2.正确、流利朗读课文，分角色朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

3.通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。

4.体会列宁善解人意、谆谆教导和对儿童的爱护，懂得做错事情应当改正的道理，同时受到爱护鸟类等动物的教化。

1.列宁发觉灰雀消逝之后，通过那些得体的沟通使孩子放回了灰雀的经过。

2.通过人物的神态和语言来领悟人物的心理活动。

体会列宁善解人意、谆谆教导和对儿童的爱护，懂得做错事情应当改正的道理，同时受到爱护鸟类等动物的教化。

2课时

第一课时

1.会认宁、惹等10个生字，会写雀、郊等12个生字。正确读写郊外、漫步、欢快、或者、寒冷、自言自语、惋惜、确定、果真、欢蹦乱跳、诚恳等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

课件

一、情景引题，激发爱好。

1.（课件出示2）出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。

2.学生沟通后，老师简介列宁。（课件出示3：列宁简介）

3.（课件出示4）灰雀图，板书：灰雀。师：我们来和这只灰雀打打招呼吧。齐读课题三遍。

指导书空雀。

师：《灰雀》为我们讲解并描述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和一个男孩之间发生了一个什么好玩的故事呢？让我们赶快走进课文，美美地去读一读吧。

二、初读感悟，过关检测

同学们，课前大家仔细地预习了本课，你在预习中有哪些收获和怀疑呢？这节课我们就来一次闯关竞赛。

（一）第一关：随文识字词

（课件出示5）出示竞赛规则

闯关任务：逐段读文，圈画诞生字新词，读准文中生字词的读音，尤其留意多音字、平翘舌音。

过关嘉奖：完成任务的选手嘉奖才智星一颗，取得星星最多的小组评为优秀小组。

1.闯关打算

（1）自由朗读《灰雀》，圈画诞生字新词多读几遍。

（2）小组内朗读生字、新词。

2.闯关过程

（课件出示6：生字）

quegrave;jiāoyǎnɡfěnligrave;naacute;nhuograve;zhědograve;nɡxīkěncheacute;nɡ

雀郊养粉粒男或者冻惜肯诚

（1）指名读。

（2）重点强调：读准翘舌音者、诚，前鼻音男，后鼻音养、冻，边音粒。

（3）指名小组齐读生字。

（4）全班齐读。

（课件出示7：词语）

胸脯惹人宠爱仰视面包渣或者诚恳惋惜

（1）指名读。

（2）打乱依次，随机出示词语，指名读。

（3）用或者一词练习说话。

（4）全班齐读。

3.过关评价

（1）表现好的同学、小组发放小星星。

（2）小结：在本轮竞赛中多名同学、多个小组都得到了星星，后面的竞赛会更加精彩，信任同学们表现得会更加精彩。

（二）其次关：熟读课文

（课件出示8）竞赛规则

闯关任务：正确、流利朗读课文，不添字不落字，尝试读出自己对课文的理解。

过关嘉奖：完成任务的选手嘉奖才智星两颗，取得星星最多的小组评为优秀小组。

1.闯关打算

（1）学生自由朗读课文。

（2）小组内朗读练习。

2.闯关过程

（课件出示9）

孩子，你望见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

没我没望见。

肯定是飞走了或者是冻死了。天气寒冷，它怕冷。

多好的灰雀呀，惋惜再也飞不回来了。

会飞回来的，肯定会飞回来的。它还活着。

会飞回来？

肯定会飞回来！

（1）指名读。

（2）抓