有趣的萝卜中班整合活动教案.docVIP

?有趣的萝卜中班整合活动教案

一、活动目标：

1.了解萝卜的生长环境和特点，增进对植物的认识。

2.通过观察、触摸、品尝等环节，培养幼儿的感官认知和观察力。

3.培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的审美意识。

4.培养幼儿分享、合作的精神，增进同伴间的友谊。

二、活动准备：

1.物质准备：萝卜若干、刀具、盘子、水杯等。

2.环境准备：安静、舒适的活动室，适当的光线和温度。

三、活动过程：

1.导入：教师出示萝卜，引导幼儿观察萝卜的形状、颜色，激发幼儿的兴趣。

2.萝卜的生长环境：教师讲解萝卜的生长过程，让幼儿了解萝卜的生长环境和特点。

3.感官认知：教师将萝卜切成小块，让幼儿用手触摸、鼻子闻、眼睛观察，感受萝卜的质感、气味和颜色。

5.创意绘画：教师分发绘画材料，引导幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的萝卜形象。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，巩固所学知识。

2.引导幼儿表达自己在活动中的感受和收获。

3.鼓励幼儿分享自己的绘画作品，培养幼儿的自信和表达能力。

五、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起查找关于萝卜的资料，了解萝卜的营养价值。

2.环境创设：在班级环境中布置“萝卜丰收”主题展，展示幼儿的绘画作品。

3.后续活动：组织幼儿参观农田，实地了解萝卜的生长环境和过程。

六、活动目标：

1.加深对萝卜种类和特点的认识，扩展幼儿的植物知识。

2.通过手工制作，提高幼儿的动手能力和细致动作的发展。

3.通过故事分享，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

4.强化幼儿的环保意识，教育他们珍惜食物。

七、活动准备：

1.物质准备：不同种类的萝卜、手工制作材料（如彩纸、胶水、剪刀等）、故事书等。

2.环境准备：宽敞的手工操作区，安静的阅读角。

八、活动过程：

1.萝卜种类认识：教师展示不同种类的萝卜，让幼儿观察它们的形状、颜色和纹理，并简要介绍每种萝卜的特点。

2.手工制作：教师引导幼儿利用彩纸、胶水等材料，制作萝卜装饰品或模型，鼓励幼儿发挥创意。

3.故事时间：教师讲述关于萝卜的故事，如《萝卜回来了》等，引导幼儿想象故事情节，并鼓励幼儿分享自己的感受。

4.环保教育：教师与幼儿讨论萝卜的种植和收获过程，教育幼儿珍惜食物，不浪费。

5.作品展示：教师组织幼儿展示自己的手工制作和故事分享，让幼儿互相欣赏和学习。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，强调手工制作和故事分享的重要性。

2.引导幼儿表达自己在活动中的喜悦和成就感。

3.鼓励幼儿分享自己的手工制作和故事给家人，增加家庭互动。

十、活动延伸：

1.家庭作业：让幼儿与家长一起在家中种植小型萝卜，观察生长过程，并记录下来。

2.环境创设：在班级环境中设立“萝卜园”，展示幼儿种植的萝卜成长情况。

3.后续活动：组织幼儿参观蔬菜市场，了解萝卜和其他蔬菜的市场销售情况，培养幼儿对经济的初步认识。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注对幼儿的感官认知和观察力的培养，以及动手能力和创造力的提升。

二、活动准备：

重点关注活动物质准备是否充足，以及环境准备是否符合活动需求。

三、活动过程：

重点关注幼儿的感官体验和创作过程，以及分享和合作的精神培养。

五、活动延伸：

重点关注家庭作业的设置，以及班级环境和后续活动的规划。

六、活动目标：

重点关注对幼儿植物知识的扩展，以及动手能力和细致动作的发展。

七、活动准备：

重点关注手工制作材料的选择和准备，以及故事书的选取。

八、活动过程：

重点关注萝卜种类认识和手工制作的过程，以及故事分享和环保意识的培养。

重点关注幼儿在活动中的喜悦和成就感的表达，以及手工制作和故事分享的重要性的强调。

十、活动延伸：

重点关注家庭作业的设置，以及班级环境和后续活动的规划。