2024年优秀班主任汇报材料.docx

第PAGE\*Arabic1页共NUMPAGES\*Arabic1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE1页共NUMPAGES1页第PAGE

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

第PAGE1页共NUMPAGES1页

2024年优秀班主任汇报材料

优秀班主任汇报材料

本人＊＊，男，1978年生，原籍河北＊＊，2024年毕业于＊＊，同年获高自考本科学历（河北师大汉语言文学专业），并获学士学位。自2024年参与工作以来，始终担当班主任，至今已近七年。

七年的时间，两万多个日日夜夜带给我的除有登上讲台之初的喜悦，被家长学生以敬重的目光注视的傲慢骄傲外，更多的是自感肩上的担子越来越重。我深深地感到老师承载着多数家庭的希望，也肩负着国家的将来，这是一个特别神圣的职业，我必需以自己全部的虔诚对待她！

从教以来，我阅读了大量的教化教学论着，广泛的借鉴教化名家的先进教学理念。着名数学教化家孙维刚有一句话对我影响很深，他说：浇菜要浇根，教人要教心。我按着自己的理解，把教心的方法定为以身作则，在班会上我多次给学生强调神圣的课堂恒久宁静。我自己除了讲课之外，也不打破宁静，有事也是做个手势，请同学到室外谈。一次，我在班中盯自习课，一位同事急匆忙跑进教室找我，正在自修的同学纷纷停下来，看我和那位同事交谈。事后，我向同学们做了检讨，并主动在教室外罚站一节。自此我班的自习课大有好转，再也没有出现过与课堂无关的争辩或闲谈。

我要求同学诚恳，自己一旦发觉错误便主动向学生做检查。

我禁止同学迟到，自己也因为看病迟到而在风中罚站。

我告知同学朴实，自己也从不穿奢华的衣服。

我这样做下来的结果是，很多在其他老师看来是多次强调都无法解决的老大难问题，只要我能点到学生就能做到。

选择教化就要酷爱学生。可能是性格的缘由，我特别的宠爱自己所教着的这群天真的孩子们，我有一种剧烈的感觉，一旦来到孩子们中间，我的心我的情我的魂好像都被他们摄去。爱学生自然的就会关注他们。在我带的班，有一个学生叫安凌浩，该生成果较差，甚至多次在课上与老师公然顶撞，所任教的老师大为头疼，我通过各种渠道得知，该生性格急躁的缘由是父母长期不在身边缺少管束。该生和一些无业的社会青年交往亲密，另外，成果的下滑老师的指责又让其产生破罐破摔的思想，我了解这一状况后，多次与之谈心，并针对他的实际状况深化细致的为其做思想工作，又通过电话联系该生的父母，让其父母在百忙中抽身回家与其团聚，让其充共享受家庭的暖和。特殊是在该生生日的时候，我特意在班内利有课前几分钟时间领着全班同学齐唱生日欢乐歌，深受感动的安凌浩，当众含泪表示自己肯定改过自新，努力提高成果。从这之后，安凌浩发奋学习，努力进取，无论是学习成果，还是为人处事，均有改观，判若两人。

我始终认为，同学们正处在十六七岁，正是人生观价值观树立的关键时期，在这一时期有意识的培育学生正确的价值取向对于学生一生的发展都很重要。为此，我把社会上早已淡化的养成教化又重新提出，在班上，我提倡学生唱内容健康的歌曲，看主动向上的书籍；我要求学生着装朴实，递送别人东西要用双手，老师提问要起立。我要求学生教室里必需打扫的一尘不染，放学回家要帮父母做家务，下课后必需坚持跑步

作为中学老师面对流俗，我或许是苍白无力的，我无法左右社会上的大气候，但可以构建我工作范围的小气候。

一个人没有目标，他的生活将百无聊赖，一个班级更是如此。要焕发勃勃朝气就要确定一个正确的目标，一个团结大家为之奋斗的志向与追求。实践中我发觉，让学生参与各种集体活动，无论是班级的还是年级学校组织的学生都表现出极大的热忱，我把每一项活动的完成作为班级的一个阶段性目标，激发学生的主动性和创建性。每次活动我都克服困难准时到场，与学生们一起欢呼，一起加油，一起悲，一起喜，学生们把我看作是他们中当然的一员，而我也在活动中自然融入学生，师生相互的认可，学生对老师的接纳，老师对学生才能的发觉，是其他方式所难以达到的。

我所带