大数据可视化 教案 4-2基于Pyecharts的用户行为数据可视化（二）.docx

《大数据可视化》教案

（学年第学期）

课程名称： 大数据可视化

所属专业： 大数据技术

所属系部： 计算机与软件技术系授课班级：

课程总学时： 48任课教师：

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序号：1

一、教学分析

课题名称

基于Pyecharts的用户行为数据可视化（二）

课程

大数据可视化

系部

计算机与软件技术系

任课教师

教材

《大数据可视化技术》

课题类型

理论+实践课

课时

2课时

地点

实训机房

班级

内容提要与时间分配：

1、学习目标

素质目标

小组协作搜集、分析、归纳大数据可视化的核心技术及职业素养，能够将理论和实践结合，发掘日常生活和学习中的可视化案例。

小组协作能力

问题处理能力

知识目标

了解什么是用户行为数据；

了解本项目用户行为指标体系；

技能目标

制作用户行为数据字典

充分了解数据集表结构与适配图表

依次对用户行为数据进行处理

2、教学内容

内容布置：

介绍用户行为数据是什么。从哪里来，分为哪几种，用途有哪些，在现实生活中的案例

根据用户行为进行需求分析

简单处理用户行为数据

内容引入：为了方便学生理解前面知识用学以致用，本章结合一个综合项目，对实际场景下的用户行为数据进行可视化分析。

知识讲解：

用户行为用户行为数据分类、用途、获取等介绍

用户行为数据集介绍

用户行为指标体系介绍

用户行为数据预处理方法

项目实施：

学生制作用户行为数据字典

学生实践用户行为数据处理

内容总结：总结本节课程中遇到的问题，并对涉及到的知识点进行梳理。

3、本次课程内容特点：

本次课程结合用户行为数据分析进行可视化，内容丰富，贴合实际，充分反应用户行为数据在商业活动中的重要性。

本节课程由浅入深，以实际案例为驱动，引导学生主动分析可视化大屏系统中不同可视化图表的组合和区别。使用Python的Pyecharts让学生体会到可视化学习的乐趣。

4、教学重点与难点

重点：用户行为数据处理

难点：用户行为数据处理

5、学情分析

1、学生在学习本课程之前学习过python的基础编程知识，但是对可视化工具还是不太了解。

6、教学设计

基本原则：

1、将教学内容与信息资源进行有机整合，利用实训平台创造一个同时具备项目式体验功能、教学实施功能、学习效果评测功能和实时互动交流功能的多功能信息化教学环境。

2、充分利用教材、学习通教学平台、多媒体课件和实训室等信息化教学手段，调动学

生积极性和主动性，促进学生自主学习和主动学习。

7、教学方法、手段：

1、案例教学法：本情境教学开始引入可视化案例，引出课程目标及重点和难点。

2、过程互动教学法：教学过程中使学生积极回答问题，小组内展开讨论，并组间进行分享。

3、“任务驱动”法，下发随堂任务，由学生独立完成，教师当堂进行考核和讲评，解决学

生遇到的问题，并就共性问题进行点评。

8、内容提要与时间分配

环节一：知识回顾（5分钟）

环节二：原始数据简单处理-查看原始数据内容（10分钟）

环节三：原始数据简单处理-创建viuser_behavior_analysis_1.py（10分钟）

环节四：原始数据简单处理-ip解析地域（10分钟）

环节五：原始数据简单处理-解析时间为%Y-%m-%d%H:%M:%S（10分钟）

环节六：原始数据简单处理-解析url中的uuid（10分钟）

环节七：原始数据简单处理-ua解析手机型号（10分钟）

环节八：原始数据简单处理-token解析用户信息（10分钟）

环节九：原始数据简单处理-执行数据处理脚本（10分钟）

环节十：任务点评与总结（5分钟）

9、教学材料

教材《大数据可视化技术》

二、教学组织方式

按照“课程回顾→课程引入→内容介绍→任务实施→任务点评与总结→布置课后作业”实施教学，并根据具体实施成效采用“思学练”多次循环完善课堂教学。

利用多媒体教学平台、学习通，结合微课（专业课程知识点击思政微课），丰富课堂教学。

任务驱动方式、结合专业教师引导，完善理实一体的教学环境及方法。

三、学习资源使用

多媒体教学平台

完成课前复习、教学资源分发、作业评分。

微课教学平台

完成在线课自学、教师操作视频演示、及课程思政微课的展示。

教学反馈平台

完成学情调查、教学实施效果调查，了解学生学情和课堂教学反馈。

四、教学实施

环节一：课程回顾（思维导图）（5分钟）

课程回顾：通过思维导图，对前一节课程知识点进行回顾。

环节二：查看原始数据内容（10分钟）

学生参考教师示例，根据任务书提供的数据源，进行上传和查看数据，学生实施过程中（根据教材给出的示例代码），遇到问题可随时向教师咨询，任课教师负责整体进度把控，及问题解决。

环节三：原始数据简单处理（10分钟）

上面环节提到access_202112-part数据还需要