8.3+环境保护与绿色化学 高一下学期化学人教版（2019）必修第二册.pptx

第8章化学与可持续发展第三节环境保护与绿色化学

导入下面这几幅图的现象在我们过去的生活中可能经常会看到,而随着环境保护工作的进行,这些现象已不再多见。本节课我们一起来学习与环境保护相关的基础知识吧!

导入相信很多同学应该看过《流浪地球》这部电影,看完之后大家有什么感触?《流浪地球》是一部地球连同地球人一同逃难的科幻电影。看完之后我的感受是,我们一定要保护环境、保护地球,不让悲剧发生,这不仅仅是地球的流浪,更是全人类的流浪。

一、化学与环境保护人类和其他生物生存的生物圈与大气圈、水圈和岩石圈不断地进行着物质和能量的交换,共同构成了地球生态系统。通常所说的环境问题,主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏,以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。

一、化学与环境保护阅读教材,思考讨论以下问题:1.如何研究污染物的存在、分布和转化规律?2.化学工作者所承担的环境质量监测工作的重要意义是什么?提示：要研究污染物的存在、分布和转化规律,就需要对污染物的存在形态、含量进行分析和测定,为控制和消除污染提供可靠的数据。提示：化学工作者所承担的环境质量监测工作是进行环境质量评价和污染治理的基础。

一、化学与环境保护3.大气污染的来源与危害有哪些?提示：除了自然因素，大气污染物主要来自化石燃料的燃烧和工业生产过程产生的废气及其携带的颗粒物。这些污染物在太阳辐射等因素的作用下还会产生次生污染物。这些次生污染物在一定的天气条件下会形成酸雨、雾霾、光化学烟雾等的污染现象。

一、化学与环境保护硝酸型酸雨、硫酸型酸雨是怎样形成的?(1)硝酸型酸雨的形成:2NO+O22NO2、3NO2+H2O2HNO3+NO。(2)硫酸型酸雨的形成:途径1:在空气中飘尘的催化作用下:2SO2+O22SO3、SO3+H2OH2SO4。催化剂途径2:SO2+H2OH2SO3、2H2SO3+O22H2SO4。

一、化学与环境保护二氧化碳能造成温室效应,那它是大气污染物吗?CO2不属于大气污染物。大气污染物是指大气中危害人类和环境的人为污染物和天然污染物,它们主要来源于燃料燃烧和大规模的工矿企业,包括颗粒物、硫氧化物、一氧化碳、氮氧化物、碳氢化合物和其他有害物质等。

一、化学与环境保护工农业生产和生活中产生的污水能直接排放吗?污水处理的方法是什么?污水的处理方法及流程:1.常用方法:物理法、化学法、生物法等。其中化学方法有中和法、氧化还原法、沉淀法等。2.污水处理的流程:

一、化学与环境保护阅读教材,了解处理固体废弃物需遵循的原则和目的。1.固体废弃物的处理原则:无害化、减量化和资源化。2.固体废弃物的处理目的:减少环境污染和资源回收利用。

一、化学与环境保护常见的环境问题:

二、绿色化学阅读教材,了解绿色化学。绿色化学也称环境友好化学,其核心思想就是改变“先污染后治理”的观念与做法,利用化学原理和技术手段,减少或消除产品在生产和应用中涉及的有害化学物质,实现从源头减少或消除环境污染。它研究的是对环境没有任何副作用的化学试剂、化学制品和化学工艺等。

二、绿色化学以乙烯为原料生产环氧乙烷,经典的方法是氯代乙醇法,包括以下两步反应:其原子利用率100%。而现代石油化工采用银作催化剂,可以实现一步完成:

二、绿色化学阅读教材,了解原子利用率及原子经济性反应。2.原子经济性反应:反应物的原子全部转化为期望的最终产物,这时原子利用率为100%。1.原子利用率=。

二、绿色化学绿色化学:1.反应始端:反应物要无毒、无害、可再生。2.反应过程:用无毒、无害的催化剂和溶剂,最大限度地节约能源,各个环节都实现无污染。3.反应终端:产品能降解;反应物的原子全都转化为期望的最终产物,即原子利用率为100%,这就是最理想的“原子经济”—零排放和零污染。

二、绿色化学

二、绿色化学拓展延伸-空气变油日前,我国科学家独创了一种二氧化碳的转化新路径:通过电催化与生物合成相结合,成功以二氧化碳和水为原料合成了葡萄糖和脂肪酸,为人工和半人工合成“粮食”提供了新路径。二氧化碳究竟是如何变成葡萄糖和油脂的?科研人员首先将二氧化碳高效还原合成高浓度乙酸,然后用酿酒酵母对乙酸进行发酵。这个过程可以理解为:先将二氧化碳转化为酿酒酵母的“食物”乙酸,然后酿酒酵母不断“吃醋”来合成葡萄糖和脂肪酸。未来,如果要合成淀粉、制造色素、生产药物等,只需保持电催化设施不变,更换发酵使用的微生物就能实现。

二、绿色化学小试牛刀1.判断正误。(1)“绿色化学”就是污染后有效治理的化学思想。()(2)“绿色化学”旨在减少或消除在化工生产中涉及的有害物质。()(3)在汽车