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大学计算机——计算思维与网络素养—教案
TheTeachingPlanforCollegeComputer
线上：2学时
教学内容第1章信息社会与计算技术学时
线下：2学时
线上课外学习视频学习：观看智慧树平台本章微视频1.1~1.5节
（课前）知识点：信息、数据、计算、计算思维、补码、ASCII码、国标汉字机内码
第1讲信息的表示与计算思维
1.信息技术与信息素养
研讨内容2.各种信息的表示方法
3.计算思维
1.理解“计算”的内涵及其在信息社会中的作用
2.掌握整数的补码表示和英文字符编码，了解汉字编码方法以及
学习目标
多媒体信息编码方法
3.了解计算思维的相关概念以及提高计算思维能力的途径
1.信息素养在人才培养中的重要性
教学重点2.整数的补码表示、ASCII码、国标汉字机内码
3.计算思维对人才能力提高的重要性
线下课堂教学
1.“计算”的内涵及其在信息社会中的作用
（课中）
教学难点2.浮点数的编码
3.计算思维的核心
教学手段和智慧树平台微课视频课前自学，课堂提问和学习效果检测，机房
方法网络化讲授、演示和实验指导，讨论式教学等
1.讨论：信息技术、信息素养、计算思维相关术语和概念以及它
们的区别和联系。
课堂练习2.使用计算器完成数制转换：如87的二进制、八进制、十六进
制数
3.字母、整数的编码：如D、9；-271、530116
实验1：信息的表示与转换（1学时）
上机实践
认知文本、数值、指令编码以及各种媒体信息编码
1.通过互联网了解计算机及其网络在教育培训、即时通信、娱乐消费等领域的
拓展提升与典型应用。
作业2.完成第1章习题与思考
（课后）3.完成智慧树平台第一章测试
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