学校结对帮扶方案（2篇）.doc

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学校结对帮扶方案

根据《省教育厅办公室关于调整“____五”期间____省“千校万师支援农村教育工程”结对帮扶项目学校____》(苏教师【____】

____号)精神，从____年____月至____年____月，句容市春城中心小学与连云港市灌云县海滨新城学校结成结对帮扶项目学校。为进一步提高结对互助工作的实效性，促进学校间均衡、和谐发展，本着共享资源，共同提高的双赢原则，特制订结对互助工作计划。

一、指导思想

以实践____为指导，坚持____，以办“人民满意教育”为宗旨，以促进学校发展均衡化和可持续发展为目的，通过帮扶，共同促进，共同提高，实现资源共享，促进教育的公平。

二、总体目标

以师资队伍建设为抓手，以优化教育资源配置和优化课堂教学过程为载体；以资源共享、互助互动、优势互补为途径；以相互促进、共同提高、优质办学为目的，开展校际间的互助合作活动，不断提高教育质量和办学效益。

三、____机构

组长：刘以平(春城中心小学校长)黄明仁(海滨新城学校校长)

副组长：纪梅花牛风平(春城中心小学副校长)邵桂军(海滨新城学校副校长)

成员：刘兵郭金兰裴贤红沈世芬邹尚海(春城中心小学)

马兆轩庄占国伏国军王同喜(海滨新城学校)

四、具体措施1.召开座谈会议

召开两校行政人员座谈会，互相介绍学校基本情况，了解对方学校存在的具体问题，明确帮扶重点方向。互相介绍管理经验，取长补短，共同提高。分管对应工作的行政结成对子，交流工作经验。

2.校际资源共享

学校工作计划、工作总结、专题活动方案、各类评估试卷等材料两校及时学习交流。在学校网站增设“结对互助”板块，为两校教师之间互动创建一个快捷平台。

3.师徒结对帮扶

句容市春城中心小学现有市级以上拔尖人才____名。根据结对学校需求，每位教师与支援学校教师一一对应结成对子，采取上示范课、做讲座、听课评课等手段，在教育管理、教学理念、教学方法、教育科研、教学评价等多方面互相切磋，相互促进、共同提高。

4.灵活开展活动

原则上每学期开展一次活动，主要进行集中教研活动、头脑风暴、专题讲座、课题指导、师徒结对、学术沙龙、业务竞赛等活动，以活动为载体，形成“学习、研究、实践、探讨”为一体的教研氛围。

加强在文艺、体育、科技教育活动等方面的交流。结对双方学校通过在校园科技艺术节、体育节等活动中互派教师、学生参与等形式，开阔师生视野，提高素质。

5.目标考核总结

为保障结对帮扶计划的贯彻落实，每学期将对结对帮扶工作进行考核总结，要求每个教研组、每位师傅写好书面总结，查验听课笔记、讲座资料、示范课教案、评课反思等材料，展示带徒成果，对考核合格教师给予适当的奖励。在此基础上学校形成总结材料上报市教育局。

学校结对帮扶方案（二）

____月份：制订结对帮扶计划____月份：

____月份：

帮扶学校赴支援学校第一次参观学习____月份：

两校六年级老师进行小学毕业总复习交流____～____学年度

____月份：

学校工作计划交流____月份：支援学校第二次课堂教学送课____月份：

帮扶学校赴支援学校第二次参观学习____月份：

两校联谊活动，班主任工作经验交流____～____学年度

____月份：

学校工作计划交流____月份：

师徒课堂教学展示汇报____月份：

举行帮扶工作总结会议，展示三年活动成果。