2.1.1物质的分离与提纯 课件 高一上学期化学苏教版（2019）必修第一册.pptx

2.1.1物质的分离与提纯;【学习目标】;日常生活中，我们所接触的各种各样的物质，大多数都是混合物，而化学研究、工业生产中经常要对混合物进行分离和提纯，如：自来水的净化处理、海水通过日晒得到粗盐等。;;如果有铁屑和铜屑的混合物，你能用哪些方法将铁屑分离除去？;原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来。;操作要点：

一贴、

二低、

三靠.;原理:利用互溶液体混合物中各组分沸点不同,进行分离提纯的操作。蒸馏一般用于分离沸点相差较大的液体混合物。

其过程是：将液态物质加热至沸点，使之汽化,然后将蒸气重新冷凝为液体的操作过程成为蒸馏。;;蒸馏烧瓶;[交流和讨论]阅读课本P31，思考什么是萃取以及萃取剂选择的依据是什么？;1、萃取剂与原溶剂（水）不互溶、

密度有一定差异。

2、溶质在萃取剂中的溶解能力要

比在原溶剂（水）中大。;分液;分液漏斗的使用注意：;5、待液体分层后，将分液漏斗上口的玻璃塞打开，或使玻璃塞上的凹槽对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞拧开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下，上层液体从上口倒出。;分液漏斗;分液漏斗;[活动1]体验萃取;实验;实验;实验;利用两种液体互不相溶、密度相差较大进行分离或提纯的方法。;开阔视野;液液萃取在制药工业中的应用;生活中的萃取;生活中的萃取;结晶：使可溶性物质从溶液中析出固体的过程;原理：利用加热的方法，使溶液中溶

剂不断挥发而析出溶质（晶体）的过程。;;思考;实验室中用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。从反应后的KCl和MnO2混合物中分离、收回这两种物质，需要使用那些分离方法？;（2）冷却结晶;设计思路：;实验方案：;结晶是溶质从溶液中析出晶体的过程，可以用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物。结晶的原理是根据混合物中各成分在某种溶剂里的溶解度的不同，通过蒸发减少溶剂或降低温度使溶解度变小，从而使晶体析出。;泥沙、Mg2+、Cl-、Na+;１、现有含Na2SO4、MgCl2、CaCl2和泥沙的粗食盐，请设计实验方案，由粗食盐提纯NaCl。;对于粗盐水(NaCl);杂质;思考;也可以是:

BaCl2→Na2CO3→NaOH→HCl

NaOH→BaCl2→Na2CO3→HCl;六、层析法;右图所示装置有多种用途，请回答下列问题：

（1）洗气：除去CO中的水蒸气，装置内应盛放；

（2）检验：证明CO中混有CO2，装置内应盛放；

（3）集气

（4）贮气

（5）量气;小结;分离提纯

方法;分离提纯;操作原则“三必须”和“四原则”;现需要分离下列物质，请用直线将分离实例、分离方法和选择分离方法的依据连接起来。;提纯含有少量硝酸钡杂质的硝酸钾溶液，可以使用的方法为：

A加入过量碳酸钠，过滤，除去沉淀，再加适量硝酸

B加入过量硫酸钾，过滤，除去沉淀，再加适量硝酸

C加入过量硫酸钠，过滤，除去沉淀，再加适量硝酸

D加入过量碳酸钾，过滤，除去沉淀，再加适量硝酸;1、酒精及有机物燃烧，小面积失火如何

处理？;4、玻璃割伤，如何处理？