《第五单元 情景剧 三只小猪》作业设计方案-小学音乐人教版12一年级上册.docxVIP

《情景剧三只小猪》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本课时的作业设计旨在培养学生：

1.了解并初步演绎情景剧《三只小猪》中的基本角色及对白。

2.通过音乐律动与角色扮演，体验音乐剧的乐趣，提高音乐感受力与表现力。

3.培养学生的团队合作意识与沟通能力。

二、作业内容

1.角色分配与熟悉：学生需根据《三只小猪》的剧本，分组进行角色分配，并熟悉各自角色的台词与动作。每组需选出一位组长，负责协调组内成员的排练进度。

2.音乐律动学习：学生需学习与剧情相匹配的音乐律动，如小猪走路、吹笛子等动作。通过音乐律动，感受故事情节与音乐节奏的融合。

3.角色扮演与排练：学生需根据剧本及音乐律