人教版六年级上册数学第二单元重点知识汇总+练习题.pdf

一、填空

1.丽丽面向北站立；向右转40°后所面对的方向是（）；丁丁面向西站立；向

左转40°后所面对的方向是（）；豆豆面向南站立；向左转40°后所面对的方

向是（）；齐齐面向东站立；向右转40°后所面对的方向是（）.

考查目的：确定方向；并能用正确、规范的语言表述.

答案：北偏东40°；西偏南40°；南偏东40°；东偏南40°.

解析：引导学生通过画图的方式得出结果.可对“南偏东40°”与“东偏南40°”

这两个答案提出质疑：“它们表示的方向是否相同？”再利用图示比较分析；加

深理解.

2.以学校为观测点.

（1）邮局在学校（）方向；距离是（）米；

（2）书店在学校（）偏（）（）°的方向上；距离是（）米；

（3）图书馆在学校（）偏（）（）°的方向上；距离是（）米；

（4）电影院在学校（）偏（）（）°的方向上；距离是（）米.

考查目的：根据平面示意图；用方向和距离描述某个点的位置.

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答案：（1）东北；1000；（2）西；北；30；800；（3）南；西；15；400；（4）

东；南；20；600.

解析：本题给出了角度；并用一条线段表示200m；要求学生以学校为参照点；

说出其他几个地方的确切位置.通过练习；考查学生运用知识的熟练程度.

3.下面是雷达站和几个小岛的位置分布图；以雷达站为观测点.

（1）A岛的位置在（）偏（）（）方向上；距离雷达站（）km；

（2）B岛的位置在（）偏（）（）方向上；距离雷达站（）km；

（3）C岛的位置在南偏西35°方向上；距离雷达站60km处.请在图中画出C

岛的准确位置.

考查目的：用方向和距离描述某个点的位置；并能根据描述在图上确定点的位置.

答案：（1）东；北；30°；48；（2）北；西；20°；60；（3）见下图.

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解析：该题描述点的位置需要学生自己测量角度.在第（3）小题的解答中；应提

醒学生在图上标出角度和距离；画线段时则可将“雷达站到B岛的距离”作为参

照.

4.看图回答问题.

（1）

（2）如果每小格的边长为400米；从商店到学校再到小青家共（）米；

（3）如果每小格的边长为400米；小青每分钟走80米；她从家里出发到汽车站

需要（）分钟.

考查目的：确定方向计算距离；并结合数量关系解决问题.

答案：（1）西；南；34°；东；北；34°；（2）3600；（3）40.

解析：第（1）小题是对相对位置的描述；关键要确定以哪个点为观测点；第（2）

（3）小题是结合数量关系解决问题的练习.

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5.看图回答问题.

（1）下图为某路公交车的行车路线.从广场出发向（）行驶（）站到电影院；

再向（）行驶（）站到商场；再向（）偏（）的方向行驶（）站到少年宫；

再向（）偏（）的方向行驶（）站到动物园.

（2）贝贝从幸福路站出发坐了4站；他可能在（）站或（）站下车.

（3）京京坐了3站在少年宫下车；她可能是从（）站或（）上车的.

考查目的：依据路线图描述方向；解决一些简单的实际问题.

答案：（1）西、2；北、1；西、北、4；南、西、4；（2）光明街；电影院；（3）

光明街；育才路.

解析：依据示意图；用数学语言描述路线；要注意强调在每个观测点上标注十字

坐标的方法.通过解决简单的实际问题；感受数学知识的应用性.

二、选择

1.图书馆在剧院的东偏南30°方向500米处；那么剧院在图书馆的（）.

A.东偏南30°方向500米处B.南偏东60°方向500米处

C.北偏西30°方向500米处D.西偏北30°方向500米处

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考查目的：相对位置的理解.

答案：D

解析：可引导学生归纳解决这类题目的一般方法；即相对位置所具有的方向相反；

角度和距离相等的特点.

2.如图；在的（）.

A.西偏南方向B.东偏南方向C.西偏北方向D.北偏西方向

考查目的：在地图上确定方向.

答案：B

解析：联系生活实际；利用所学知识解决问题.以为观测点；利用