2022年枣庄技师学院工作人员招聘考试真题.docx

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2022年枣庄技师学院

工作人员招聘考试试题

(满分100分时间120分钟)

【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完

毕后方可离开考场。

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.”按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是()”

A.加强理论教学

B.教育与生产劳动相结合

C.实现素质教育

D.注重实践教学

【答案】:B

2.高等学校的核心职能是()。

A.文化传承

B.教学研究

C.科学研究

D.社会服务

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【答案】:C

3.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。

A.实用主义

B.科学主义

C.科学人文主义

D.人文主义

【答案】:C

4.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断是指教师的()

A.教育机智

B.领导方式

C.教学效能感

D.教学风格

【答案】:C

5.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是()。

A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

【答案】:D

6.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约，这表明()

A.高等教育受文化的制约

B.高等教育受政治的制约

C.高等教育受人的发展的制约

D.高等教育受经济的制约

【答案】:D

7.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。

A.教学方法的运用

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B.教学时数

C.专业培养目标和基本规格

D.课程设置与开设顺序

【答案】:A

8.教师综合发展阶段论认为，教师专业发展的主体是专业知能发展，其两翼是心理发展和()

A.职业技能发展

B.专业实践能力发展

C.学历水平发展

D.职业周期发展

【答案】:D

9.下列选项中属于可撤销的是()。

A.一方以欺诈、胁迫的手段订立的合同损害国家利益的

B.因重大误解订立的

C.恶意串通损害国家、集体或第三者利益的

D.违背法律规定的

【答案】:B

10.孔子为什么“三月不知肉滋味”?()

A.看到一篇好书法

B.读到一本好书

C.看一场好戏

D.听到一段好乐曲

【答案】:D

11.哲学史上有唯理论和经验论两大派别长期争论不休，对它们的正确评价是()

A.唯理论和经验论各有片面的真理性

B.唯理论和经验论都是完全错误

C.唯理论是正确的，经验论是错误的

D.经验论是正确的，唯理论是错误的

【答案】:A

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12.关于要约与承诺，下列表述不正确的是()。

A.寄送的价目表、拍卖物、招标公告、招股说明书、商业广告等意思表示均为要约

B.承诺的对象必须是生效的要约

C.要约邀请不能成为承诺的对象

D.如果商业广告的内容符合要约规定，视为要约

【答案】:A

13.基尼系数是反映一个国家地区分配均匀程度的重要指标，以下情况所对应的收入最不平均

的是()。

A.基尼系数为0.15

B.基尼系数为0.45

C.基尼系数为0.3

D.基尼系数为0.25

【答案】:B

14.各类机关、企事业单位、社会团体(或个人)对前一阶段的工作，学习或思想情况进行回

顾、检查、分析、研究、评价并作出书面结论的文书是()。

A.述职报告

B.简报

C.总结

D.报告

【答案】:C

15.中国有14个陆上的邻国，6个隔海相望的国家，共有20个邻国，是世界上邻国最多的国

家。以下国家中与我国隔海相望的是()。

A.新加坡

B.菲律宾

C.阿富汗

D.朝鲜

【答案】:B

16.诗歌“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的时节应该是()。

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A.冬季

B.春季

C.夏季

D.秋季

【答案】:C

17.近年来，由于环境污染日趋严重，我省沿海海域频繁发生赤潮，给渔业生产造成严重影响。与此相反，在同纬度的太平洋中心区域，藻类等浮游植物却十分稀少。造成这种差异的主要原

因是()。

A.水温高低不同

B.海水中的氮磷等元素的含量不同

C.光照强弱不同

D.海水含盐量不同

【答案】:B

18.国有企业改革的方向应该是建立以公有制为主体的现代企业制度，按照产权明晰的要求，

国有企业应有()。

A.行政管理权

B.资产所有权

C.宏观调控权

D.法人财产权

【答案】:D

19.细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机