广东省惠州市2019年高考生物总复习1_1分离定律学案.docVIP

广东省惠州市2019年高考生物总复习1_1分离定律学案

广东省惠州市2019年高考生物总复习1_1分离定律学案

广东省惠州市2019年高考生物总复习1_1分离定律学案

1、１孟德尔得豌豆杂交实验(一）

【自主学习】

【学习目标】

理解孟德尔得一对相对性状得杂交实验及分离定律;

能说出孟德尔遗传实验所运用得科学方法；

会运用分离定律解释一些实验现象。

【学习重点难点】

重点

一对相对性状得杂交实验;2、测交实验;3、分离定律。

难点

1、测交实验得用途；2、分离定律得实质。

【方法引导】

仔细观察书本得“问题探讨”、“思考与讨论”、“资料分析”等材料,

积极思考、交流,在讨论、探究中解决问题、得出结论、锻炼能力。

【基础知识】

常见符号和名称：

PＦ１Ｆ2×♀♂

选择豌豆作为实验材料得优势:

①豌豆是严格得＿___＿__植物，而且是＿＿_____受粉，因此自然状态下豌豆一般是_____＿_;②豌豆还有许多易于区分得__＿_＿__。

杂交实验得基本方法：

_____＿___＿___→___＿＿_＿＿_隔离→＿＿____＿_＿___＿→再套袋隔离

一对相对性状得杂交实验:

实验过程:２、对分离现象得解释：(遗传图解）

Ｐ

F1

F2

显性性状：

隐性性状：

性状分离:在杂种后代中,同时出现_________＿＿___＿_________＿_得现象。

正交与反交：

(思考:什么是假说—演绎法?为什么需要验证？）

3、对分离现象解释得验证

方法:________实验

P

分离定律:

内容：在形成＿__＿___时，成对得遗传因子(基因)发生分离，进入不同配子中。

表示:

实质:

成对得基因位于一对_____染色体上,在减数分裂过程中成对得基因随着___＿____＿___得分开而分离。

【综合提升】

由亲代推断子代：

亲本

子代基因型及比例

子代表现型及比例

AA×AA

AＡ×Ａa

AA×aa

Aa×Ａa

Ａa×aa

ａa×aａ

由子代推断亲代基因型:(用基因A,a表示）

①子代中显性:隐性=3:1,则亲本基因型是___＿＿＿_＿＿_＿______＿______;

②子代中显性：隐性=1：1,则亲本基因型是_______＿_＿_____＿＿＿______;

③子代中只有显性性状,则双亲_＿＿＿＿_______＿_______＿_＿＿；

④子代中只有隐性性状,则双亲＿____＿＿＿___＿______＿_____;

判断性状得显隐性:

①白色×白色→白色,黑色，则显性性状是________＿,隐性性状是_＿＿＿___＿_。

②双眼皮×单眼皮→全为双眼皮,则显性性状是＿＿_＿＿____，隐性性状是____＿____。

③遗传图谱：

杂合子Ａa连续自交n代后,杂合子占__＿__＿,纯合子占_＿＿___，显性纯合占__＿___,隐性纯合占＿___＿_。

如何判别显性性状得个体是纯合子还是杂合子:

①______法：

②＿__＿__法:

思考：以下问题采用什么方法可以解决:

鉴定一只白羊是否为纯种。

在一对相对性状中区分显性和隐性性状。

不断提高小麦抗病(显性性状)品种得纯合度。

检验杂种F１得遗传因子组成。

【预习自测】

1、下列各组中属于相对性状得是(）

A、狗得长毛与黑毛 B、羊得白毛与牛得直毛

C、桃树得红花和绿叶?D、人得双眼皮和单眼皮

答案：D

２、野生猴中毛色为白色得极为少见。某科研小组捕获到一只白色雄猴,要想在短期内利用这只雄猴繁殖更多得白猴以满足科研需要,最佳方案是(）

A、让白色雄猴与棕色雌猴交配,再用F１互交产生白猴

B、让白色雄猴与棕色雌猴交配,F1中就能出现白猴

C、让白色雄猴与棕色雌猴交配，再从Ｆ1中选出雌猴与白色雄猴交配产生白猴

D、让白色雄猴与杂合棕色雌猴交配，即可产生白猴

答案:C

3、孟德尔在对一对相对性状进行研究得过程中,发现了分离定律。下列几组比例,最能说明分离定律实质得是（)

A、F２得表现型比为３∶1

B、F1产生配子得比为1∶1

Ｃ、F2得遗传因子组成比为1∶2∶1

D、测交后代得比为1∶1

答案：B

4、在人类中，惯用右手（Ｒ)对惯用左手(r)为显性。有一对惯用右手得夫妇,生了一个惯用左手得男孩和一个惯用右手得女孩。若该女孩与一个惯用左手得男性结婚,生一个惯用左手孩子得概率是()

A、1/2 B、1/3

Ｃ、2／３?D、1/4

答案：B

第1节孟德尔得豌豆杂交实验（一)

【课堂检测】

1、大豆得紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判