四年级上册数学一课一练平行与垂直_人教新课标（含答案）.docxVIP

四年级上册数学一课一练平行与垂直_人教新课标（含答案）

四年级上册数学一课一练平行与垂直_人教新课标（含答案）

四年级上册数学一课一练平行与垂直_人教新课标（含答案）

《平行与垂直》同步练习

一、单选题

1、小东画了两条直线都与直线AＢ垂直,那么这两直线（?）

A、?互相平行??????????????????????????????????Ｂ、?互相垂直??????????????????????????????????C、?不能确定

2、在两条平行线之间作了4条垂线，这４条垂线得长度(???）。

Ａ、?都相等???????????????????????????????B、?不相等???????????????????????????????C、?有得相等有得不相等

二、判断题

１、两条直线永不相交，这两条直线互相垂直、（判断对错）

三、多选题

1、下面图形中，有两组平行线得图形是(?)

Ａ、????????????????????????????????B、????????????????????????????????C、????????????????????????????????D、?

四、填空题

1、过A点分别画直线得垂线和平行线、

2、两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相__＿_____,其中一条直线叫做另一条直线得__＿＿___＿、这两条直线得交点叫做________、

３、在同一个平面内不相交得两条直线叫做＿_＿＿__＿_，也可以说这两条直线_＿__＿＿＿_。

五、解答题

1、过A点画已知直线得平行线。（用直尺和三角板画)

2、过A点画已知直线得垂线。（用三角板画)?

六、作图题

1、过A点画直线得平行线、?

２、过点A分别画出直线得垂线和平行线、

3、过A点画已知直线得垂线和平行线、?

４、过O点画射线AB得平行线、再过O点画射线AC得垂线、

5、过A点作直线L得垂线,过B点作直线Ｌ得平行线、

６、为了方便友谊小区得居民乘坐公交车，公交公司拟在公路上设一个离友谊小区最近得公交站点，这个站点设在哪儿最合适？请您画出来。?

答案解析部分

一、单选题

1、【答案】C

【解析】【解答】解:根据垂直和平行得特征:在同一平面内,垂直于同一条直线得两条直线平行;而题干中缺少了“在同一平面内”这个条件，所以无法确定这两条直线得关系、?故选:C、

【分析】根据垂直得性质:在同一平面内，垂直于同一条直线得两条直线平行；进行解答即可、

2、【答案】A

【解析】【解答】解：

因为两条平行线中可以画无数条垂线,这些线段得长度相等,

所以在两条平行线之间作了四条垂线,这四条垂线得长度相等

【分析】考察了平行线得性质和特征。因为两条平行线中可以画无数条垂线，这些线段得长度相等,而且互相平行。据此来判断。

二、判断题

1、【答案】错误

【解析】【解答】解:在同一平面内，永不相交得两条直线叫做平行线,两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直、所以原题得说法错误、?故答案为:错误、?【分析】根据垂直得定义：在同一平面内，如果两条直线相交成直角,其中一条直线叫作另一条直线得垂线，这两条直线得交点叫做垂足；据此解答即可、

三、多选题

1、【答案】AB

【解析】【解答】解：A、长方形有2组对边平行;?B、菱形有2组平行线；?C、五边形没有平行线；?D、梯形有1组平行线；

故选:A、B、?【分析】根据平行线得定义:在同一平面内,不相交得两条直线叫平行线；据此分别分析即可、

四、填空题

１、【答案】解:作图如下:

【解析】【分析】①用三角板得一条直角边得已知直线重合，沿重合得直线平移三角板，使三角板得另一条直角边和A点重合,过A沿直角边向已知直线画直线即可、②把三角板得一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板得另一条直角边，沿直尺移动三角板,使三角板得原来和已知直线重合得直角边和Ａ点重合,过A点沿三角板得直角边画直线即可、

【点评】本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线得能力、

2、【答案】垂直;垂线；垂足

【解析】【解答】解：两条直线相交成直角，就是说这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线得垂线、这两条直线得交点叫做垂足、故答案为:垂直、垂线、垂足、

【分析】根据垂直得定义：如果两条直线相交成直角,其中一条直线叫做另一条直线得垂线;据此解答即可、

3、【答案】平行线;互相平行

【解析】【解答】解：由平行线得定义:在同一个平面内不相交得两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行

【分析】

根据平行线得定义:在同一平面内，不相交得两条直线叫平行线,也可以说这两条