2传诵经典《百家姓》之赵钱孙李活动教案.pdfVIP

传诵经典《百家姓》之戚谢邹喻活动教案

水月寺镇中心学校袁军胡兴红

活动目标：

1、诵读《百家姓》，了解中国人的传统姓氏文化。培养热爱祖国文化的情感。

2、通过诵读《百家姓》认识生字。

3、学生展示诵读《百家姓》的成果。

活动重点：

采用多种方法诵读《百家姓》，正确、规范姓氏读法。

活动课时：一课时

活动过程：

一、启发谈话，导入活动

同学们，我们中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化。我国的经典诗文有哪

些，你们知道吗？

学生讨论交流。

(出示课件：告诉学生，我国的经典诗文有《三字经》《百家姓》《弟子规》

《千字文》《论语》等。播放视频

一年级，同学们已经背诵了《三字经》，了解了一些做人的道理。

这节课，同学们又诵读，背诵了《赵钱孙李》。不知道同学们愿不愿意在这

节课上展示一下自己的才能呢？

二、诵读汇报：

（出示《百家姓》课件。）

1、集体诵读《百家姓》

赵钱孙李周吴郑王

冯陈褚卫蒋沈韩杨

朱秦尤许何吕施张

孔曹严华金魏陶姜

……

2、小组比赛诵读（要求吐字清楚，读音正确）

分为红、黄、蓝、绿四个组

（1）红组诵读：

戚谢邹喻柏水窦章云苏潘葛奚范

彭郎

鲁韦昌马苗凤花方俞任袁柳酆鲍

史唐……

（2）黄组接着顺序诵读

费廉岑薛雷贺倪汤滕殷罗毕郝

邬安常

（3）蓝组再接

乐于时傅皮卞齐康伍余元卜顾

孟平黄……

3、诵读擂台赛。

A同学：我知道百家姓还有

虞万支柯昝管卢莫经房裘缪干解应宗

丁宣贲邓郁单杭洪包诸左石崔吉钮

B同学：我也知道

程嵇邢滑裴陆荣翁荀羊於惠甄曲家封

芮羿储靳汲邴糜井段富巫乌焦巴弓……

C同学：我也想说

……

有多少同学愿意参与都可以，能说多少说多少

（目的是鼓励更多的同学展示自己课外阅读的成果，激励全体同学以后继续参与

课外阅读的热情。老师提出诵读要求：读准字音，认清字形，从而达到识字的目

的。会背诵的同学就背诵。）

三、交流姓氏故事

提示：谁知道中国姓氏的来历呢？其实每一个姓氏背后都有一个传说。

谁愿意告诉大家，你知道哪一个姓氏的故事呢？

1、同桌商量、准备交流

2、老师引入故事话题

1）我姓张，我就讲讲张氏背后的故事吧。

在很久远的过去，皇帝的第五个儿子的儿子挥很聪明，喜好狩猎，发明了弓箭，

被任命为弓正，赐姓张；此外，晋国大夫解张，字张侯，他的子孙也称为张氏。

张姓氏的名人有：西汉大臣张良；东汉科学家张衡、书法家张芝和著名医学家张

仲景；著名的《清明上河图》就是北宋画家张择端的伟大作品；还有现代国民党

爱国将领张学良等。

2）请姓王的学生讲讲王氏背后的故事吧。

3）请姓李的学生讲讲李氏背后的故事吧。……

（目的是让学生对自己家的姓氏来源感兴趣，愿意去看书了解。）

四、游戏活动