备考2025届高考历史一轮复习命题突破第十四单元政治制度第39讲中国历代变法和改革.docxVIP

第39讲中国历代变法和改革

命题点1中国古代的重要变法和改革

1.[2024全国卷乙，6分]（节选）阅读材料，回答问题。

材料商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，嘉奖军功，授以爵位田宅，养成“民勇于公战，怯于私斗”的风气，秦国的军队几乎战无不胜，统治区域不断扩大，被当时六国人称为“虎狼之国”。荀子曾访问秦国，他认为秦国管理有效，承认秦国军队战斗力强悍：“齐之技击，不行以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不行以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建的秦国军队，“隆势诈，尚功利”，无礼义教化，“干赏蹈利”（求赏逐利），只能称之为“盗兵”。“尚功利之兵，则胜、不胜，无常”，不能与春秋时齐桓公的军队相比，更不能与商汤王、周武王那样的仁义之师同日而语。

——摘编自《荀子》等

（2）依据材料并结合所学学问，评价商鞅的军事改革。（6分）

解析第（2）问，依据材料和所学学问辩证看待，主动方面依据“秦国的军队几乎战无不胜……秦国管理有效”等信息并结合所学学问分析。消极方面依据“按商鞅之法组建的秦国军队……不能与……仁义之师同日而语”分析即可。

答案（2）使秦国由弱变强，为秦统一奠定基础；打击了奴隶主旧贵族，促进了新兴地主阶级的崛起；军队尚功利、轻教化，缺乏仁义，不利于国家长治久安。（6分）

2.[2024北京]宋代自然灾难频发。王安石认为“以有限之食，给多数之民……有惠人之名，而无救患之实”，无法解决根本问题。他希望培育农夫自身反抗自然灾难的实力，“上有善政而下有储蓄”。以下措施反映其救荒思想的是 （D）

①实行均输法②兴建水利工程

③激励百姓养马④低息借贷钱谷给农夫

A.①②B.③④C.①③D.②④

解析依据所学可知，兴修水利有利于农业的发展，而低息借贷钱谷给农夫，有利于农夫进行农业生产，这都与救荒思想有关，故D项正确；①③涉及调运物资以及养马，与材料主旨无关，解除A、B、C三项。

命题变式

3.[2024陕西汉中联考]北魏初期，民间私养、私藏工匠者，将受到灭族的严惩。孝文帝进行改制，“工商杂技，尽听赴农”，允许民间纺织、冶炼、煮盐，使工商业者与“更民”同列，准予其与自由民通婚，他们可上书言事甚至做官。这一变更 （B）

A.表明工商食官局面起先被打破

B.有利于北方经济的复原和发展

C.反映了北魏政权的开明与开放

D.推动了各民族间的沟通与交融

解析依据材料“孝文帝进行改制，‘工商杂技，尽听赴农’，允许民间纺织、冶炼、煮盐，使工商业者与‘更民’同列，准予其与自由民通婚，他们可上书言事甚至做官”可知，孝文帝进行改制，允许民间私营手工业的发展，提高工商业者的社会地位，这有利于推动北方经济的复原和发展，B项正确。

命题点2中国近代的改革探究

4.[2024全国卷甲]百日维新前，梁启超任教于湖南时务学堂，“所言皆当时一派之民权论”，又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书，“加以案语，隐私分布，传播革命思想，信奉者日众”，于是“湖南新旧派大哄”。这反映出，当时 （B）

A.革命已成为主要思潮B.维新派变法策略未能统一

C.变法思想的根本转变D.维新派侧重动员民众变法

解析由“所言皆当时一派之民权论”“加以案语，隐私分布……信奉者日众”可知，梁启超着力宣扬民权、革命思想，这与康有为的变法策略不同，B项正确。百日维新前革命尚未成为主要思潮，A项错误。C项“根本转变”表述确定，解除。湖南时务学堂的影响范围主要是在学堂的学生中，D项“动员民众变法”表述错误，解除。

命题变式

5.[2024河北模拟]维新变法时期，梁启超曾说：“凡一国所布之令，必以真出于公议者，然后可谓之法律。若夫发于一人或数人之意志，不能成法律”“国中人人相交之际，无论欲为何事，皆当由契约之手段亦明矣”。梁启超的这些思想（A）

A.具有反封建反专制的启蒙意义

B.体现了时代性和自身的局限性

C.从中国的视角否定了封建制度

D.是资产阶级登上政治舞台的反映

解析依据材料可知，梁启超认为，凡是一个国家颁布的法律必需由人民参加才能成为真正的法律，假如是一个人或者是少数人的意志，就不能成为法律，这体现出确定的主权在民思想；一个国家人与人在相处的过程中，无论做什么事都应当以契约为手段，这体现了确定的同等思想。由此可知，梁启超的思想中具有反封建反专制的启蒙意义，A项正确；材料并未体现出梁启超思想的局限性，解除B项；维新变法时期的梁启超主见君主立宪是从西方的视角，且“否定了”过于确定，解除C项；资产阶级登上政治舞台与材料主旨不符，解除D项。

6.[2024广东]清末《游学译编》上刊登的《劝同乡父老遣子弟航洋游学书》云：“向之极可慕恋之科举的虚荣者，今已为蕉梦矣。而出洋学成，量与出身，已见明谕，宦达之路、利禄之路、学问