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小学语文教研组总结评价

（经典版）

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小学语文教研组总结评价

小学语文教研组总结评价（汇编6篇）

下面是本店铺分享的小学语文教研组总结评价（汇编6篇）欢迎

参阅。

小学语文教研组总结评价1

本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索

有效教学的途径与方法为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进

了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把工作情景总结如下：

一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。

教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是

教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组

在开学初就要求每一位语文教师在团体备课的基础上自我要严格备

好每一堂课，在团体备课的基础上备出适合自我班级的课，经过教师

的随堂听课来检查教师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时

间，能够是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

为了提高教师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许

拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备

课情景，及时探讨上课后情景，安排好每一单元的检测练习，并要做

好每次检测的量化分析。课堂有效了，学生的知识掌握更牢固，教师

腾出时间钻研教材的时间也就多了。

二、以课题为抓手，提升了教师解读教材的本事。

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有效教学的途径与方法是我们学校的课题，针对大课题研究的方

向，教研组能够自主寻找研究的切入口，也能够教师针对教学的问题

自我研究，但每次的教学要针对自我研究的课题