人教版生物八年级下册 第八单元第一章传染病和免疫第二节免疫与计划免疫课件.pptx

第八单元健康地生活;;;;项目;项目;2.当抗原被清除后，机体还将保持产生相应______________的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会______________产生大量的相应抗体，再以同样的方式将抗原清除。;;（1）防御：抵抗_________的侵入，防止疾病的产生。(功能过强时会出现过敏反应、异体器官移植困难等)

（2）自稳：清除体内___________、___________和损伤的细胞。(异常时会出现红斑狼疮、类风湿性关节炎等);（3）监视：监视、识别和清除体内产生的_________细胞，如肿瘤细胞。;4.计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的___________，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。;5.疫苗：用失活的或减毒的________制成的生物制品。;（2）传播途径：不安全性行为传播、___________和母婴传播(如下图)。;易感人群;;【例1】下列关于抗原和抗体的叙述中不正确的是（）

A.抗原就是指侵入人体内的病原体

B.抗体是由淋巴细胞产生的

C.抗原与抗体的结合具有特异性

D.接种的疫苗相当于抗原;易错点2非特异性免疫与特异性免疫的区别;【例2】下列关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述，错误的是（）

A.非特异性免疫的结构基础主要是皮肤、黏膜、吞噬细胞等

B.非特异性免疫出现快，作用范围广;特异性免疫出现慢，作用范围小，针对性强

C.特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的

D.非特异性免疫是在特异性免疫的基础上形成的;;A;【主题思考】生活在自然环境中的绝大多数人都是健康的，这是因为人体的三道免疫防线（如下图）可以抵抗病原体，对防御疾病、维持健康具有十分重要的作用。请回答3~4题。;3.上图中属于人体第三道免疫防线的是（）

A.① B.② C.③ D.④

4.人患急性炎症时，白细胞会增多，上图中与这种免疫属于同一道免疫防线的是（）

A.① B.② C.③ D.④;5.下列现象与免疫功能无关的是（）

A.皮肤的保护 B.胃肠的蠕动

C.白细胞的吞噬 D.唾液的杀菌;6.免疫的三个重要功能是（）

①刺激免疫器官，产生抗体②抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生③清除体内衰老、死亡和损伤的细???④监视、识别和清除体内产生的异常细胞

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④;7.学习了“人体的免疫功能”后，某同学对所学知识做了总结，下列不正确的是（）

A.胃黏膜、胃酸属于第一道防线

B.花粉过敏者吸入的花粉属于抗原

C.免疫系统不能清除自身产生的损伤细胞

D.注射风疹疫苗预防风疹属于特异性免疫;8.下列行为属于计划免疫的是（）

A.给生病的小孩打针吃药

B.给刚出生的婴儿接种卡介苗

C.患过麻疹的人不再患麻疹

D.被生锈的铁钉扎伤后注射破伤风抗毒素;9.下列关于计划免疫的说法正确的是（）

A.计划免疫能有效控制传染源

B.对遗传病有明显疗效

C.能快速切断传播途径

D.是预防传染病的一种简便易行的手段;C;

11.(读图理解)下面3幅漫画与人体的免疫功能有关，分析漫画并回答下列问题。;（1）图甲的第一道防线包括人体的____________和______________。它们能阻挡大多数病原体侵入人体。

（2）图乙代表人体的第______________道防线。若我们的皮肤不慎被划伤，细菌等病原体入侵人体，分布在血液、组织和器官中的______________可以将病原体吞噬消化。;（3）为预防某些传染病，对易感人群进行预防接种。接种的疫苗属于_________，能刺激人体产生________，其杀菌机理可用图__________来形象说明。

（4）从免疫的角度分析，图甲和乙表示的免疫类型为______________免疫。通过接种疫苗来预防新冠病毒，其免疫类型为______________免疫;该疫苗能否预防流行性感冒？______________。;12.（综合应用）艾滋病是一种危害极大的传染病，它是由人体免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV会大量攻击T淋巴细胞（一种白细胞）使人体免疫功能减弱。因此，艾滋病患者易于感染各种疾病，并可发生恶性肿瘤，病死率较高。分析回答下列问题。

（1）引起艾滋病的病原体是_________________________，它的结构特点是没有细胞结构，仅由______________和____________________组成。;（2）艾滋病的传染源是______________（填序号）。

①HIV②HIV携带者③HIV患者④性病患者⑤同性恋者

（3）淋巴细胞在