第7章 专题13正切、正弦、余弦 同步学与练 （含解析）数学苏科版九年级下册.docxVIP

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专题13正切、正弦、余弦（5个知识点5种题型）

【目录】

倍速学习四种方法

【方法一】脉络梳理法

知识点1．正切的定义（重点）

知识点2．正弦、余弦的定义（重点）

知识点3．三角函数的概念

知识点4．锐角三角函数的变化规律

知识点5．锐角三角函数之间的关系

【方法二】实例探索法

题型1．计算锐角的三角函数值

题型2．构造直角三角形求三角函数值

题型3．三角函数与实际问题

题型4．三角函数与旋转问题

题型5．根据三角函数求边长

【方法三】成果评定法

【学习目标】

1．????理解正切的概念，会求锐角的正切值．

2．????理解锐角正切值的变化规律，会用计算器求锐角的正切值．

3．????通过求锐角的正切值感受数形结合的数学思想方法．

4．????理解锐角的正弦、余弦的概念，能准确地用直角三角形两边的比表示三角函数．

5．????会利用计算器求一个锐角的正弦、余弦．

6．????了解锐角的正弦值随锐角的增大而增大，余弦值随锐角的增大而减小．

7．????体会直角三角形中边角关系，感受数形结合的数学思想方法．

【知识导图】

【倍速学习五种方法】

【方法一】脉络梳理法

知识点1．正切的定义（重点）

正切：在Rt△ABC中，∠C＝90°，锐角A的对边a与邻边b的比叫做∠A的正切，记作tanA．

即tanA＝∠A的对边除以∠A的邻边＝．

【例1】．（2022秋?池州期末）

1．如图，△ABC在边长为1个单位的方格纸中，△ABC的顶点在小正方形顶点位置，那么∠ABC的正切值为．

知识点2．正弦、余弦的定义（重点）

在Rt△ABC中，∠C＝90°．

（1）正弦：我们把锐角A的对边a与斜边c的比叫做∠A的正弦，记作sinA．

即sinA＝∠A的对边除以斜边＝．

（2）余弦：锐角A的邻边b与斜边c的比叫做∠A的余弦，记作cosA．

即cosA＝∠A的邻边除以斜边＝．

【例2】（2023秋·上海普陀·九年级校考期中）

2．在中，，那么的值是（）

A．2 B． C． D．

【变式】（2023秋·河北石家庄·九年级石家庄市第二十七中学校考期中）

3．如图，在中，，，，则等于（????）

??

A． B． C． D．

知识点3．三角函数的概念

如图所示，在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A所对的边BC记为a，叫做∠A的对边，也叫做∠B的邻边，∠B所对的边AC记为b，叫做∠B的对边，也是∠A的邻边，直角C所对的边AB记为c，叫做斜边．

锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦，记作sinA，即；

锐角A的邻边与斜边的比叫做∠A的余弦，记作cosA，即；

锐角A的对边与邻边的比叫做∠A的正切，记作tanA，即．

同理；；．

注意：

（1）????正弦、余弦、正切函数是在直角三角形中定义的，反映了直角三角形边与角的关系，是两条线段的比值．角的度数确定时，其比值不变，角的度数变化时，比值也随之变化．

（2）sinA，cosA，tanA分别是一个完整的数学符号，是一个整体，不能写成，，，不能理解成sin与∠A，cos与∠A，tan与∠A的乘积．书写时习惯上省略∠A的角的记号“∠”，但对三个大写字母表示成的角（如∠ABC），其正切应写成“tan∠ABC”，不能写成“tanABC”；另外，、、常写成、、．

（3）任何一个锐角都有相应的锐角三角函数值，不因这个角不在某个三角形中而不存在．

（4）由锐角三角函数的定义知：当角度在0°∠A90°间变化时，，，tanA＞0

【例3】（2022秋?金山区校级期末）

4．在中，，，，下列各式中，正确的是（????）．

A． B． C． D．

知识点4．锐角三角函数的变化规律

（1）在0°－90°之间，锐角的正弦值随角度的增大而增大；

（2）在0°－90°之间，锐角的余弦值随角度的增大而减小；

（3）在0°－90°之间，锐角的正切值随角度的增大而增大．

【例4】（2022秋?兴隆县期中）

5．如果∠为锐角，且sin＝0.6，那么的取值范围是（???）

A．0°＜≤30° B．30°＜＜45° C．45°＜＜60° D．60°＜≤90°

【变式】（2022?五通桥区模拟）

6．若锐角α满足cosα＜且tanα＜，则α的范围是()

A．30°＜α＜45° B．45°＜α＜60°

C．60°＜α＜90° D．30°＜α＜60°

知识点5．锐角三角函数之间的关系

如图所示，在Rt△ABC中，∠C=90°．

（1）互余关系：，

；

（2）平方关系：；

（3）倒数关系：或；

（4）商数关系：．

【例5】（2023秋?沙坪坝区校级月考）

7．在中，，，则的值