语文园地二说课稿六年级上册省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptxVIP

语文园地二;交流平台;“点面结合”中“点”指是对某个事物或多个事物进行详细、详细描写；“面”是指对多个事物整体描写。所谓“点面结合”就是指现有详细描写，又有整体描写。;平时阅读中，你是否也读到过这么场面描写？;五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去方向。他们回头望望还在向上爬敌人，脸上露出胜利喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也抬头挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈口号声：

“打倒日本帝国主义！”

“中国共产党万岁！”

这是英雄中国人民坚强不屈声音！这声音惊天动地，气壮山河！;在自己习作中，你是怎样写场面？和同学交流。;乐乐：除了要做到点面结合，还要交代清楚场面发生时间、地点、环境等，这么，人们才知道场面是在怎样环境中发生？;苗苗：要写出气氛。不论什么场面，都会有气氛。比如，庆贺场面有欢乐气氛，比赛场面有激烈担心气氛，送别场面有难舍难分气氛等等。;词句段应用;例句1中，“只听见”重复出现，写出了当初会场肃静和庄重。例句2中，“是那么”重复出现，表示了作者内心愉悦以及对草原美景惊叹！这两句都采取了“重复手法”，短时间内重复使用一些词语，起到了强调某种意思、突出某种情感作用，同时还使文章语言充满了回环起伏之美。;

清明节前一个晚上，我又漫步在广场上，突然背后传来一声赞叹：“多好啊！”

“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了搭档邀请。

“既然这么，你以后再也不要来找我玩了！”话一出口，我就后悔了。

妈妈俯下身子盯着我眼睛，一脸焦虑：“你眼睛怎么肿了？”;这四个例句中，前两句分别用“赞叹”“婉言谢绝”这些与“说”意思相同词语来代替“说”。这类词语除了文中提到“谈论、讲解、窃窃私语”，还有“斥责、责问、请求、哀求、征求、试探、吼、骂、讽刺、讽刺、叹息、答应、回敬”等。第三、四句没有直??用表示“说”词语，而是借用伴随语言动作、神态、心理等词语来提醒。这么写既展示了人物语言，又强调了人物说话时动作、神态、心理等，能使读者听其言，观其行，会其意。;走在最终小刘突然担心地大喊起来：“狼，狼，狼——”

“哪来狼？”老岳转过身跑过来，看着一脸担心小刘吼道，“你乱叫喊啥呢？”

“真，你看，就在那边。”小刘手指着身旁不远出灌木丛，“刚才我真看到了，还不止一只呢。”

“在哪儿呢？没有呀！”老岳端着猎枪警觉地端详着四面。;书写提醒;日积月累;◎祖宗疆土，当以死守，不能够尺寸与人。

——［宋］李纲

译文：祖宗留下来土地，我们不论怎样也要拼死守住，即使是一寸土地也不能轻易让给他人。

◎位卑未敢忘忧国。——［宋］陆游

译文：即使自己地位低微，不过从没忘记忧国忧民责任。;感激观看！