《圆明园的毁灭》.pptx

圆明园的毁灭;一是结合资料体会课文表达的思想感情。

二是学习列提纲，分段叙述。;1.认识“估、煌”等10个生字，会写“毁、估”等15个字，会写“毁灭、不可估量”等24个词语。

2.有感情地朗读课文，借助关键词句，体会课文的思想感情，并通过有感情地朗读，读出情感的变化。试着复述课文。

3.理清文章脉络，概括课文主要内容。;生字学习;众星拱月金碧辉煌玲珑剔透安澜园

狮子林平湖秋月

蓬岛瑶台武陵春色;群星环绕着月亮。比喻许多东西围绕着一个中心。

;众星拱月;形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。;返回;;返回;;海宁的安澜园;苏州的狮子林;平湖秋月;蓬岛瑶台;武陵春色;琼楼玉宇曲径通幽富丽堂皇古色古香别具匠心巧夺天工

美轮美奂雕梁画栋;;“对举”，顾名思义，就是相对列举或描幕之意。“对”即相对，语句有成对出现的、两两对应的、整齐匀称的特征；“举”就是列举、铺陈、描摹。具体说就是在作文中运用整齐的句式，即对偶、排比、反复修辞和整句短句等常见句式。;;;课文主要内容：;;近义词：宏伟——雄伟

瑰宝——珍宝

仿照——仿造;2、圆明园是怎样被毁灭的？;万园之园;圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！;“不可估量”是指损失大得无法计算，说明圆明园的损失之大。圆明园收藏的文化之古，景物丰富多彩，巧夺天公，美不胜收。这样一座具有国际性的文化艺术瑰宝被毁灭了，这是世界文化史上不可估量的损失。课文一开始用这句感叹句，直接表达了作者无比愤怒和痛惜的感情。;皇家园林;布局规模宏大;布局规模宏大;;圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也

有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹

街市的“买卖街”，也有象征着田园风光

的山乡村野。;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;园中景观多而美;;这一句话中用“有如”、“好像”、“仿佛”、“流连”这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。;圆明园不但建筑宏伟，

还收藏着最珍贵的历史文物。;;;;;;;;;为什么说圆明园“又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？;;他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏、毁掉。;我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。;《火烧圆明园》电影解说词里有这样一段话:

有一把火曾把耻辱烙在每一个中国人的脸上，同时在每一个中国人的心里烙上了深深的仇恨.这把火腾空燃烧的时候，一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪的眼睛的民族，却只能握着空拳,眼睁睁看着这座万园之园化为一片灰烬……;贫穷受欺压，落后就挨打！;再见