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小学数学算理教学的应用意义及教学策略的探讨

摘要：计算教学包括掌握算法和理解算理，本文主要探讨数“算理”教学

在小学数学中的应用意义，以及“算理”的教学策略，进而提高教学效率和水平。

关键词：算理应用意义教学策略

引言:

新课程标准指出：“培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”算理是由数学概念、性质、定律等内容构成的数学基础理论知识。在教学中，教师需懂得“授人以鱼不如授人以渔”的道理，故既要让学生掌握算法，又要让学生懂得算理，即明白为什么要这样计算，并通过算理教学提高学生的学习能力。

一、