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三年级下册英语的复习计划7篇

三年级下册英语的复习计划1

这个学期即将结束，为了巩固复习本学期的学习内容，为学生以后的学习打下良好的基础，老师应该指导学生对所学的内容进行复习。

（一）复习内容与目标

通过复习，学生能达成以下的学习目标：

知识上：

1．词汇：能准确记住本学期的重点单词；

2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能融会贯通，学以致用。

态度上：

继续保持对英语学习的浓厚兴趣，树立和增强学好英语的自信心。

方法上：

教师为辅学生为主，充分发挥学生的主观能动性，让学生积极主动探索有效的学习方法，培养学生的小组合作能力。

（二）复习课时要注意:

1.教学内容以学过的单词，句型，对话为主

2.重温已学内容（回忆、强化）

3.弥补不足（教与学的不足）

4.归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）

5.课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排）

(三)复习方法：

1).全面复习

2).关注学困生；

3).系统复习；

4).突出重、难点；

5).有效的利用时间；

6).操练为主、游戏为辅；

7).及时反馈

（四）具体步骤：

１．复习前的准备工作:

把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）

本学期的单词可分类如下：

学习用品，身体部位，颜色，动物，食物，数字等创设情境复习每单元的单词,句子.

2．课堂上的工作：

Ａ、归纳每单元的重点单词和句子：把平时上课讲过的重点句子都整理出来

Ｂ、听力训练：在总复习时，要保持每天训练听力的频度。

Ｃ、口语练习：围绕本单元的话题让学生在小组内自编对话

Ｄ、课堂尾声:先让学生来小结教师再来补充。

总之，复习时要充分发挥学生的主观能动性，避免填鸭式教学。

三年级下册英语的复习计划2

一、复习目标

通过系统地复习，让学生能扎实地掌握本学期的所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能，能灵活地运用所学知识。

通过总复习，让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点，全面提高班级的合格率和优秀率。

二、复习内容

1、每单元的单词、词组、句型和Let’sd部分的内容。

2、字母的大小写。

3、数词的表达和运用。

4、常考的试题题型，包括听力部分的题型和笔试部分的题型。

三、复习措施

1、认读单词复习：(1)把学过的单词整理出来，打乱认读;注重比较认读，强化记忆。

(2)本学期的单词可分类如下：

玩具、家庭成员、形容词、水果、数字、动物、缩写等，创设情境复习每单元的单词,句子，培养学生自主归纳总结的习惯。

(3)针对性单词练习。A、圈出不同类的单词。B、单词与图片配对。C、听音，圈出你所听到的单词。D、听音，人物与单词图片练习。

2、语句复习

(1)归纳每单元的重点单词和句子，结合语境进行阅读认识。

(2)听力训练：听音，要求学生respnd.

(3)口语练习：围绕单元的话题让学生在小组内自编对话

(4)综合练习，在练习中再一次的查漏补缺。

3、字母复习

四、课时安排：8课时

1、单词认读练习2课时，朗读巩固主要放在课堂上。

第一课时：练习听力。听音，圈出你所听到的单词;听音，将人物和单词连线;听音，判断。

第二课时：单词与图片配对;单词归类;单词与中文配对。

2、语句认读复习3课时。

第一课时：出示重点句子，认读，并做相关练习。

第二课时：认读Let’sd所有内容，做相关练习。

3字母复习2课时。(每节课前5分钟听写)

三年级下册英语的复习计划3

我们在新课结束后，很快要展开复习。为了高质、高效地搞好复习，做到把握重点，突出难点，全面而具体，经过详细、认真地通盘分析，制定下面的复习计划。

一、学情分析

在新课的学习中时间紧任务重，学生的双基较差，有待于在复习中刷新学生的记忆，提高双基。一、复习内容与目标

通过复习，学生能达成以下的学习目标：

知识上：

1．词汇：能准确记住本学期的重点单词。

2．对话：能流利朗读、鼓励背诵课文