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2024年幼儿园大班社会课教案《需要帮助的人》含反思
大班社会课教案《须要帮助的人》含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿围绕主题绽开沟通，能比较连贯的表达自己的所见所闻，通过沟通状况，了解社会上须要帮助的人和事及帮助别人的方法，萌发幼儿的怜悯心，乐意做一个有爱心的人，快来看看幼儿园大班社会课《须要帮助的人》含反思教案吧。
活动目标：
1.通过沟通状况，了解社会上须要帮助的人和事及帮助别人的方法。
2.围绕主题绽开沟通，能比较连贯的表达自己的所见所闻。
3.萌发幼儿的怜悯心，乐意做一个有爱心的人。
4.激励幼儿大胆说话和主动应答。
5.激发幼儿在集风光 前大胆表达、沟通的爱好。
活动打算：
活动前收集须要帮助的人的图片和资料;人们救助灾区和捐款的照片
活动过程：
一、谈话沟通，切入主题。
师：小挚友，你在生活中又遇到困难的时候吗?都遇到过什么困难?遇到困难时你的心情怎样?
二、组织沟通，说说自身得到帮助的人和事，感受受助情感体验。
1.说说你发觉我们身边都有哪些人须要帮助?
2.出示图片，老师带来了几幅图片，我们看看图上的人有什么困难?
三、拓展幼儿视野，让幼儿知道我们该怎样帮助有困难的人
1.出示孕妇的图片，视察谁遇到了困难?(banzhuren)她须要什么帮助?
2.出示老爷爷救助小挚友的图片，他们在干什么?假如你遇到这样的小哥哥，你会怎么做?
小结：人们都会遇到各种各样的困难，须要大家相互帮助，做个有爱心的人。
四、了解社会上须要帮助的人和事，及帮助他人的方法。
1.出示灾区照片，引导幼儿视察图上的人怎么了，想为他们做点什么?(让幼儿先探讨，再来说)
2.出示捐献的图片，小挚友收到书包兴奋的图片等。请幼儿谈谈图上有什么?他们的心情怎么样?
五、联系生活，引导幼儿感受帮助别人的欢乐。
提问：在生活中，你帮助过谁?是怎样帮助别人的?帮助别人后，你的心情怎样?
六、老师激发幼儿的怜悯心，使幼儿萌发乐意做一个有爱心的人的想法。
活动反思：
社会学习是一个漫长的积累过程，须要幼儿园、家庭、社会亲密合作，协调一样，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以希望工程的几组镜头，引发幼儿乐于助人的主动情感，将帮助的对象由四周拓展到更大的范围。须要我们帮助的人还有许多，你们看：(课件)，你们回去后和爸爸妈妈一起商议，怎样帮助他们，好吗。
小百科：帮助，指以出钱、出力或出办法的方式相助别人。因为人是群居动物,自己付出劳动的同时还须要得到别人的帮助,所以帮助别人就是帮助自己。所以助人为乐就是在帮助四周的人,最终四周的人就会帮助自己,所以说帮助别人就是在帮助自己。
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