备考2025届高考历史一轮复习分层练习第九单元古代文明的产生与发展和中古时期的世界第23讲中古时期的.docxVIP

第23讲中古时期的世界

1.[2024河南部分学校阶段检测]在中古西欧，对很多农夫来说，“政府”事实上就是他们的“领主”，因为他们的生命只有在庄园里才会受到疼惜和制约，这在一个充溢暴力的时代很有吸引力。这可以用来说明（B）

A.领主残酷剥削农夫B.领主庄园具有割据性

C.农夫生活自给自足D.庄园成为封君的封地

解析据材料信息可知，领主的庄园能够疼惜里面的成员，说明庄园有相应的武装，成为具有割据色调的领地，故选B项；材料未体现出领主对他们的剥削，也没有体现出农夫的生活状况，解除A、C两项；庄园是封臣的领地，解除D项。

2.[2024河北衡水摸底]中世纪的西欧，假如一个国王侵扰了封臣的权利，封臣们也可联合起来反对他。封臣们组成国王的议事会，国王应依据议事会的劝说行事。假如封臣们觉得国王滥用他的权力，可以对他进行劝说或阻拦。据此可知当时的西欧（C）

A.专制集权遭到减弱B.君臣共同主导政局

C.君主权力受到限制D.提倡同等参加政治

解析据材料“国王应依据议事会的劝说行事。假如封臣们觉得国王滥用他的权力，可以对他进行劝说或阻拦”可知，在中世纪的西欧，国王受到封臣的限制，君主权力受到限制，C项正确；据材料可知，中世纪西欧的国王并未实现专制集权，解除A项；材料强调的是国王受到封臣的限制，但不能将这夸大为“共同主导”，解除B项；D项说法与史实不符，解除。

3.[2024广西柳州摸底]12世纪的欧洲社会，思想和文化领域有了一些新变更。不少教士受君主托付著书立说，大力宣扬国王功德和宝贵出身。随着罗马法的复兴，新的法学和政治观念出现：君主权力的正值性来自法理，而不是来自宗教性的仪式，也就是说，来自血缘而非教会。欧洲当时的这些变更（C）

A.是资本主义萌芽发展的结果

B.适应了文艺复兴运动的发展

C.体现了世俗王权扩大的要求

D.表明君权高于教权局面形成

解析材料主旨为，中世纪后期，受城市经济发展和罗马法复兴影响，欧洲人大力宣扬国王功德和宝贵出身，强调君主权力的正值性，体现了世俗王权扩大的要求，C项正确；据所学可知，12世纪的欧洲尚未产生资本主义萌芽，解除A项；文艺复兴运动直到14世纪才发生，解除B项；材料只体现了欧洲人大力宣扬国王功德和宝贵出身，并未说明王权已经高于教权，解除D项。

4.[2024福建联考]1188年，莱昂王国国王阿方索九世在召开全国性的代议制会议时曾让城市选派代表出席，类似的做法出现在了1163年的阿拉贡王国、1218年的加泰罗尼亚王国和1250年的卡斯提尔王国。这类现象出现的主要背景是（C）

A.资本主义萌芽的出现

B.近代民主政治的发展

C.西欧各地城市的兴起

D.欧洲民族国家的形成

解析据材料可知，从12世纪起，西欧各国纷纷召开全国性的代议制会议并让城市选派代表出席，这主要是由于此时期西欧各地城市的兴起，城市的作用在增加，C项正确；资本主义萌芽出现于14世纪，解除A项；召开全国性的代议制会议并不属于近代民主政治，解除B项；欧洲民族国家形成于宗教改革后，解除D项。

5.[2024河北摸底]起初，罗马帝国统治使大多数地方制度保留下来。但跨越旧管辖边界的商业区更加重要，管理这种事务的新法律制度便应运而生。罗马行政官员还带头使这些法律原则精细化，以便这些法律原则能够适用于任何地方的任何人。材料所述变更（D）

A.推动了罗马公民法的完善

B.说明自然法理念已普及

C.使罗马司法程序有所调整

D.根源于社会经济的发展

解析材料反映了罗马法渐渐适用于罗马全部统治区域，依据所学可知，随着罗马的对外扩张，统治区域扩大，社会经济不断发展，新的变更使得罗马法作出调整，D项正确；材料涉及的是罗马帝国时期，罗马帝国时期罗马公民法被万民法取代，解除A项；据所学可知，自然法涉及人类关于公允正义的终极原则，材料并未体现，材料也无法说明自然法理念已普及，解除B项；材料不涉及罗马司法程序问题，解除C项。

6.[2024广东深圳二模]在7—9世纪的拜占庭帝国，随着斯拉夫人、阿拉伯人在境内大量定居，斯拉夫人的习惯法、罗马法、拜占庭法以及阿拉伯法相互影响，出现了《农业法》等一批新法律。这（D）

A.完善了封建庄园自治体制

B.着眼于用市民法代替万民法

C.催生了《罗马民法大全》

D.有利于提高帝国的治理水平

解析据材料可知，随着不同族群的增多，拜占庭帝国融合了各地区的法律，出现了一批新法律，这客观上促进了拜占庭帝国法律体系的完善，有利于提高其社会治理实力，故选D项。封建庄园主要出现在西欧，与阿拉伯人和斯拉夫人无关，解除A项；这些法律是万民法，而不是市民法，解除B项；《罗马民法大全》在6世纪已经颁布，解除C项。

7.[2024河北沧州月考]在阿拉伯帝国，遍布各地的清真寺的附设——学校，被用作图书保藏所