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安徽建筑大学质量工程项目检查验收
指南
一、大规模在线开放课程（MOOC）示范项目
（一）建设目标
通过互联网技术与应用的云端开放式课程教育平台，拓展教学时
空、丰富教学内容、共享教学资源、创新教学活动、变革教学手段、
改进教学方法、更新教育理念、提高教育质量。
（二）建设内容
1.资源：课程基于MOOC课程特性进行建设。需对现有课程教学
设计、单元内容、知识结构、课程资源、评价体系等进行改革，以符
合网络教学习惯。视频内容按问题组织知识点，以知识点进行资源建
设。课程性质可根据实际情况选择，可多选。
2.平台：鼓励使用省级在线开放课程平台e会学平台，以便于后
期学分互换、互认以及课程共享联盟工作的开展。
3.平台数据：申报课程可在多个平台开课，多个平台的有关数据
可按平台分别提供“课程数据信息表”。
4.团队建设：团队应包括主讲、在线教学人员，既确保课程学术
性又考虑技术性，充分做好网络教学设计与在线教学过程的互动交
流。
5.学校要加强整合、引导教师团队以专业（类）为核心，开发一
批基于MOOC的网络课程群，供高校学生学习，实现优质课程资源共
享。
（三）课程建设及验收
1.课程建设达到安徽省精品在线开放课程标准（见下表）。或达
到国家级精品在线开放课程标准。
精品在线开放课程结题验收标准
一级指标二级指标评价标准
1、视频内容：课程视频内容包含课程教学大纲完整章节内
容，教学内容科学、准确，弘扬社会主义核心价值观
2、视频时长：总时长原则上≥120分钟
视频资源
3、技术规范：参照《安徽省MOOC示范项目课程建设规范
及标准》执行
4、知识产权：无侵权行为
课程建设
1、完备性：包含课程介绍、课程公告、教学大纲、课件、
参考资料、讨论、测试和作业、考试等
2、资源数量：非视频资源数量原则上≥50个/周期
非视频资源
3、技术规范：参照《安徽省MOOC示范项目课程建设规范
及标准》执行
4、知识产权：无侵权行为
运行平台及1、在国内外主流网络课程平台上线，并至少运行2个完整
周期教学周期
基于网络课程平台，教师为学习者提供测验、作业、考试、
答疑、讨论等教学组织活动，及时开展在线指导与测评。各
项教学活动完整、有效，按计划实施，师生互动充分，能有
效促进师生之间、学生之间进行资源共享、互动交流和自主
式与协作式学习。在一个教学周期内，课程数据原则上应满
教学活动与
足如下要求：
指导
1、课程公告：次数≥10次
2、测验和作业：总次数≥30次；总参与人次≥1000人
课程应用3、互动与讨论：教师发帖数≥30帖；发帖总数≥100帖；
总参与人次≥400人
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