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一年级上册课课练（全册）含答案

1.1按顺序数数

3

1.2比多少

5

1.3练习一

7

2.1认识“上、下、前、后”

9

2.2认识“左、右”

11

2.3练习二

13

3.1认识1～5

15

3.2比大小

17

3.3练习三

19

3.4第几

21

3.54的组成

23

3.65的组成

25

3.7练习四

27

3.8认识加法

29

3.95以内数的加法

31

3.10认识减法

33

3.115以内数的减法

36

3.12练习五

38

3.13认识0

40

3.14练习六

42

3.15整理和复习

44

3.16练习七

46

4.1立体图形的认识

48

4.2立体图形的拼搭

50

4.3练习八

52

5.16、7的认识

55

5.26和7的基数含义和序数含义

57

5.36、7的组成

59

5.46和7的加减法

61

5.5练习九

63

5.6用加法解决问题

66

5.7用减法解决问题

68

5.8练习十

70

5.9认识8和9

72

5.108、9的数量和顺序的意义

74

5.118、9的组成

76

5.128和9的加减法

78

5.13练习十一

80

5.14解决问题

82

5.15练习十二

84

5.16认识10

86

5.1710的加减法

88

5.18练习十三

90

连加、连减 92

练习十四 94

加减混合 96

练习十五 98

整理和复习 100

练习十六 102

6.111～20各数的组成和读法 104

认识数位、写数 106

练习十七 108

十几加几和相应的减法 110

解决问题 112

练习十八 113

数学乐园 115

认识整时 117

练习十九 119

8.19加几 121

8.2练习二十 123

8.38、7、6加几 125

加法的计算方法 127

练习二十一 129

8.65、4、3、2加几 131

练习二十二 133

多角度解决求总数的问题 135

解决“原来一共有多少”的问题 137

练习二十三 139

整理和复习 141

练习二十四 143

认识20以内的数 145

20以内数的计算 147

认识位置、图形、钟表 149

练习二十五 151

按顺序数数

填空。

数数时，我们要一个一个按（）地数。

数物体的数量时，要（）的数。

一共是（）个。2、数一数，连一连。

3 7 5

3.想一想、画一画。

数出4个五角星，并画成红色。

画出6个正方形。

答案：1.

（1）顺序;（2）一个一个；（3）5.

2、

3

3

7

5

3.

（1）（答案不唯一）

（2）

比多少

1.填空。

比多少时，要（ ）地比较。

比多少没有剩余时，两种物体（ ）。

比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的（ ）。2、数一数，填一填。

（1）

比（ ），比（ ）。

（2）

和（ ）。3.想一想、画一画。

四角星比圆少2个。

正方形比三角形多1个。

答案：1.

（1）一一对应;（2）同样多；（3）多。

2、

多；少。

同样多3.

（1）

（2）

练习一

1.填空。

比多少没有剩余时，两种物体（ ）。

数数时要（ ）数

与5相邻的两个数是（ ）和（ ）。2、按规律写数

（1）1、（）3、（）、5、6

（2）8、7、（）、（）、（）、3、（）、13.解决问题。

画 ， 比少。

画，和同样多。

把同样多的圈起来。

答案：1.

（1）同样多;（2）按顺序；（3）4 6。

2、

（1）2；4。

（2）6；5；4；2。3.

（1）（答案不唯一）

（2）（答案不唯一）

（3）

2.1认识“上、下、前、后”

1.填空。

说明物体的位置时，首先要找到（），因为物体的位置是（）的。

“牧童骑黄牛，歌声振林越”这句诗中你理解到（）在（）的上面；（）在

（）的下面。

上课时老师站在讲台上，同学们在老师的（），黑板在老师的（）。2.根据描述的内容完成问题。

把数学书放在语文书的下面，把文具盒放在语文书的上面。

我在鹏鹏的前面，鹏鹏在我的前面。你知道我们是怎样站的吗？3.说一说，请你用“上、下、前、后”说一说教室里的人或者物品。

（）在（）的上面 （）在（）的下面

（）在（）的上面 （）在（）的下面4.完成问