小班亲子运动《制造树叶宝宝》的活动教案.docVIP

?一、活动名称：小班亲子运动《制造树叶宝宝》的活动教案

二、活动目标：

1.帮助幼儿认识不同的树叶，发展他们的观察力和想象力。

2.通过亲子合作，增强幼儿与父母之间的情感交流。

3.培养幼儿的动手能力和创造力。

4.提高幼儿的身体协调能力和运动技能。

三、活动准备：

1.各种不同形状和颜色的树叶若干。

2.颜料、画纸、画笔等绘画材料。

3.音乐播放设备。

4.宽敞的场地，户外或室内均可。

四、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领家长和幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让大家的身体充分活跃起来。

2.认识树叶（5分钟）：

教师向幼儿展示各种树叶，让他们观察树叶的形状、颜色和特征，引导幼儿用语言描述树叶。

3.制作树叶宝宝（10分钟）：

教师发放树叶、颜料、画纸和画笔，指导家长和幼儿一起用颜料在画纸上绘制树叶宝宝。鼓励幼儿发挥想象力，用树叶拼出各种有趣的图案。

4.亲子互动游戏（10分钟）：

教师播放轻松愉快的音乐，家长和幼儿手牵手，一起在场上跳舞，或者进行其他亲子互动游戏，如“树叶传情”、“树叶飘落”等。

5.结束活动（5分钟）：

教师邀请家长和幼儿分享他们的作品，让大家欣赏并给予鼓励。教师带领大家一起做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，使活动愉快地结束。

五、活动注意事项：

1.确保活动场地安全，避免幼儿在活动中受伤。

2.关注每个幼儿的情绪和需求，适时给予帮助和支持。

3.鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同完成任务。

4.注意调整活动难度，使之适合小班幼儿的能力水平。

六、教学方法：

1.直观演示法：教师通过展示各种树叶，让幼儿直观地认识和学习。

2.亲子互动法：鼓励家长与幼儿共同参与活动，增进亲子关系。

3.游戏教学法：通过趣味性的游戏，激发幼儿的兴趣和参与热情。

4.创意绘画法：引导幼儿发挥想象力，用树叶创作有趣的画作。

七、教学内容：

1.认识不同形状和颜色的树叶。

2.学习用树叶拼出各种有趣的图案。

3.通过亲子合作，完成树叶宝宝的制作。

4.进行亲子互动游戏，提高身体协调能力和运动技能。

八、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度和兴趣。

2.评估幼儿对树叶的认识程度和想象力的发展。

3.评价家长与幼儿的亲子互动情况和合作能力。

4.关注幼儿在活动中的安全意识和遵守规则的能力。

九、教学资源：

1.各种形状和颜色的树叶。

2.颜料、画纸、画笔等绘画材料。

3.音乐播放设备。

4.宽敞的场地，户外或室内均可。

十、教学建议：

1.针对小班幼儿的特点，活动难度应适当降低，以保证活动的成功率。

2.在活动过程中，教师要关注每个幼儿的情绪和需求，适时给予帮助和支持。

3.鼓励家长积极参与活动，与幼儿共同完成任务，增进亲子关系。

4.活动前后，教师应做好场地的安全检查，确保活动安全无忧。

5.活动结束后，教师可与家长交流幼儿在活动中的表现，共同关注幼儿的成长。

重点和难点解析：

一、活动名称和目标：重点关注幼儿对活动名称的理解和活动目标的把握。确保活动名称简单易懂，活动目标符合幼儿年龄特点和发展需求。

二、活动准备：重点关注树叶的种类和数量，以及绘画材料是否齐全。确保树叶种类丰富，能够满足幼儿的观察和学习需求。

四、活动过程：

1.热身活动：重点关注幼儿的身体协调能力和运动技能的发展。通过捉迷藏、老鹰捉小鸡等游戏，让幼儿充分活跃身体。

2.认识树叶：重点关注幼儿对树叶的观察力和想象力的培养。引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特征，并用语言描述树叶。

3.制作树叶宝宝：重点关注幼儿的动手能力和创造力的培养。鼓励幼儿用颜料和树叶拼出有趣的图案，发展其创造力。

4.亲子互动游戏：重点关注幼儿与父母之间的情感交流和亲子关系的建立。通过音乐和游戏，促进家长与幼儿的互动和合作。

六、教学方法：重点关注教师与幼儿的互动方式，以及家长参与的方式。确保教学方法能够吸引幼儿的兴趣，并促进家长与幼儿的亲子互动。

八、教学评价：重点关注幼儿在活动中的参与程度、兴趣、安全意识以及遵守规则的能力。通过观察和评估，了解幼儿在活动中的表现和发展情况。

本次教案设计为小班亲子运动《制造树叶宝宝》，通过认识树叶、制作树叶宝宝和亲子互动游戏等环节，旨在发展幼儿的观察力、想象力、动手能力和创造力，增强幼儿与父母之间的情感交流。在教学过程中，重点关注幼儿在各个环节的参与程度和发展情况，以及家长与幼儿的亲子互动情况。通过教学评价，了解幼儿在活动中的表现，为今后的教学提供参考。