2024年幼儿园小班社会教案《好听的名字》含反思.docxVIP

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2024年幼儿园小班社会教案《好听的名字》含反思

小班社会教案《好听的名字》含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿大胆说话和主动应答，培育良好的生活习惯，喜爱自己的名字，知道每个人都有好听的名字(大名和小名)，乐于探究、沟通与共享，快来看看幼儿园小班社会《好听的名字》含反思教案吧。

活动目标：

1.喜爱自己的名字，知道每个人都有好听的名字(大名和小名)。

2.激励幼儿大胆说话和主动应答，培育幼儿良好的生活习惯。

3.乐于探究、沟通与共享。

4.培育幼儿乐观开朗的性格。

活动打算：

大公鸡、小老虎、小白兔、小猪、宝宝上幼儿园、吃饭、洗澡、睡觉的图片各一幅，制成ppt。

活动过程：

一、你叫我答应

师：小挚友，你们相识我吗?我的名字叫xx，你们可以叫我xx老师。

你们叫叫我吧(小挚友喊，老师回答哎)

你的名字叫什么啊?(幼儿个别自我介绍)

那我们来玩个点名的嬉戏，我叫到你的名字，你要回答我哦!

(xxx在哪里?xxx是谁啊?等提问的方式都不一样)

总结：原来我们每个人都有一个好听的名字。

二、相识小名

(一)提问

1.times;times;times;是谁?怎么又是你?

2.你怎么有两个名字?小名xx是谁给你取的啊?为什么叫xx?

老师小结：原来他有两个名字，一个是大名，叫times;times;times;，一个是小名，叫times;times;times;?我们用他的小名来叫叫他的。

3.谁还有小名?

(二)引导幼儿说说自己的小名，用小名打招呼。

总结：原来有些小挚友都有两个名字，一个是大名一个是小名。我们来看看我这有几个宝宝，他们都有个好听的小名，我来听听他们叫什么?

三、良好习惯培育

(一)大公鸡

1.师：我这有个宝宝，他的名字叫xxx，他有个好习惯，每天早上起得早，爸爸给他取了个小名叫大公鸡，喔喔喔。

2.提问：他的小名叫什么?(大公鸡)，我们来叫叫他吧!(幼儿叫，电脑回答)

总结：对，别人叫你，你都要大声的回答，才有礼貌。

为什么叫大公鸡呢?你在家里是不是像大公鸡那样早早起床?我们来试试看。

(二)大老虎

1.师：这个宝宝她叫优优，她吃饭吃得特殊快，妈妈给她取了个好听的名字叫大老虎，啊呜啊呜。

2.提问：她的小名叫什么啊?(大老虎)我们来叫叫她。

为什么叫优优大老虎?因为他大口大口吃饭。除了大老虎还有谁也大口大口吃饭?我们来学学她。

(三)香香兔

1.师：优然有个号习惯，她每天洗澡都洗得干干净净，奶奶给她取了好听的小名，叫她香香兔。

2.提问：她的小名叫什么?我们来叫叫他。

为什么叫他香香兔?你喜不喜爱洗澡?我们来试试看。你们洗的这么干净，我也送你一个好听的名字(香香兔)。小白兔在哪里?(幼儿答应)

(四)小小猪

1.师：他的名字叫辉辉，他有个好习惯，睡觉睡得特殊早，爷爷叫他小小猪，呼噜呼噜。

2.提问：他叫什么啊?我们来叫叫。(幼儿叫，电脑回答)。

为什么叫他小小猪?(因为他睡得早)怎么睡觉的?我们学学。

(五)大白鹅

1.师：这个小挚友叫丁丁，他每天上课都坐笔直笔直的，老师给他取了个好听的名字叫大白鹅。

2.提问：我们来叫叫他。为什么叫他大白鹅?你们也会和他一样上课坐得笔直吗?我看看谁和大白鹅一样。

(六)小花猫

1.师：妞妞走路都轻轻的，我给她取个了小名叫小花猫。

2.提问：她的小名叫什么啊?你们来叫叫她。

为什么叫她小花猫?你们走路也是轻轻的吗?我们来站起来走走。

四、结束

师：今日，我真兴奋相识了你们，知道你们都有好听的名字。你们能