小班语言活动教案《动物学唱歌》.docVIP

?小班语言活动教案《动物学唱歌》

一、活动目标：

1.了解几种常见的小动物叫声，知道它们不同的叫声特点。

2.通过模仿小动物的叫声，培养幼儿的发音能力和语言表达能力。

3.培养幼儿对大自然和动物的热爱，激发他们的学习兴趣。

二、活动准备：

1.小动物图片若干（如小鸟、小狗、小猫等）。

2.小动物叫声的音频素材。

3.歌曲《小动物学唱歌》的乐谱。

4.幼儿用书《动物学唱歌》。

三、活动过程：

1.导入：教师出示小动物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。

2.学习小动物叫声：教师播放小动物叫声的音频素材，让幼儿模仿并学会它们的叫声。

3.学习歌曲《小动物学唱歌》：教师教授歌曲的歌词和旋律，让幼儿学会歌曲。

4.实践环节：幼儿分成小组，每组选择一种小动物，用学会的叫声和歌曲进行表演。

四、活动延伸：

1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励幼儿在家庭中展示所学的小动物叫声和歌曲。

2.环境创设：教师在班级环境中布置小动物主题墙饰，引导幼儿观察和互动。

五、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价他们对小动物叫声和歌曲的掌握情况。

2.家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中展示活动内容的评价。

3.幼儿自评：鼓励幼儿自我评价他们在活动中的表现。

六、活动准备：

1.小动物手偶道具。

2.小动物图片和叫声标识卡片。

3.音乐播放设备。

4.画纸、彩笔等绘画材料。

七、活动过程：

1.手指游戏：教师带领幼儿做手指游戏，活跃气氛。

2.认识小动物：教师展示小动物手偶道具，让幼儿说出它们的名字和叫声。

3.学唱歌曲：教师教唱《小动物学唱歌》歌曲，引导幼儿模仿小动物叫声。

4.绘画环节：幼儿根据自己对小动物的认识，用彩笔在画纸上绘制小动物形象。

八、活动延伸：

1.区角活动：幼儿在区角活动中展示自己绘制的小动物画作，分享创作乐趣。

2.家庭作业：教师布置幼儿回家后，与家长一起收集其他小动物的叫声和图片，了解它们的生活习性。

九、教学评价：

1.观察幼儿在活动中的积极参与程度，评价他们对小动物叫声和歌曲的掌握情况。

2.家长反馈：了解家长对幼儿在家庭中展示活动内容的评价。

3.幼儿自评：鼓励幼儿自我评价他们在活动中的表现和绘画作品。

重点和难点解析

一、活动目标：

重点关注幼儿对小动物叫声的模仿和语言表达能力的培养。

二、活动准备：

重点关注小动物图片、叫声音频素材、歌曲乐谱和幼儿用书的准备。

三、活动过程：

重点关注幼儿对小动物叫声的学习和模仿，以及歌曲《小动物学唱歌》的学习和实践环节。

四、活动延伸：

重点关注家园共育的实施和环境创设的布置。

五、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的参与程度和对小动物叫声、歌曲的掌握情况。

六、活动准备：

重点关注小动物手偶道具的准备和绘画材料的准备。

七、活动过程：

重点关注手指游戏的组织、小动物的认识、歌曲的学习和绘画环节。

八、活动延伸：

重点关注区角活动的组织和家庭作业的布置。

九、教学评价：

重点关注幼儿在活动中的积极参与程度和对小动物叫声、歌曲的掌握情况。

重点关注幼儿在活动中的收获和对小动物的认识，以及他们的发音能力、语言表达能力和想象力的发展。

本次教案《动物学唱歌》通过一系列的活动，重点关注了幼儿对小动物叫声的模仿和语言表达能力的培养。活动准备充分，包括小动物图片、叫声音频素材、歌曲乐谱和幼儿用书，以及手偶道具和绘画材料。活动过程中，幼儿通过学习小动物叫声、学唱歌曲和绘画环节，提高了发音能力和语言表达能力。活动延伸环节，家园共育和环境创设的实施，进一步巩固了幼儿的学习成果。教学评价环节关注了幼儿在活动中的参与程度和对小动物叫声、歌曲的掌握情况。通过本次活动，幼儿对小动物有了更深入的认识，发音能力、语言表达能力和想象力得到了锻炼和发展。