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小学教学方法.冷

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小学高年级学生数学解题能力的提升策略研究

◎张晴（江苏师范大学附属实验学校小学部本部，江苏徐州221011）

【摘要】数学学科离不开计算与应用，相较于小学（二）培养主动思考的意识

中低年级，高年级学生的学习难度更大.因此，在实际思维是影响高年级学生数学学习效率的重要

教学中，教师应重点培养高年级学生的解题能力，留因素.在现代化教育背景下，学生自主学习的意识非常

心观察他们的课堂表现和作业反馈，总结出问题所在重要,教师要根据他们的实际情况设计教学活动，制

后给出针对性的改进意见，学生在自主探究中实现订针对性的课程目标，在多元化的训练模式下提高学

解题能力的提升.文章分析了培养小学高年级学生生的解题能力.要想达到这样的效果，教师会在课堂教

数学解题能力的重要性，针对具体的教学策略提出了学中融入趣味性素材，充分激发学生的学习兴趣，

几点意见，希望能为广大教师提供参考.其主动参与习题训练，从多个角度思考解决问题的策

【关键词】小学数学；高年级;解题能力；提升策略略,营造浓厚的学习氛围.对此,在良好的环境下，学生

的主动思考意识得到激发,能够认真完成教师布置的

小学高年级的数学知识与中低年级相比难度提各项任务,灵活运用所学内容加以实践，在解题过程

高，学生在解题过程中很难从直观的角度获得思路.这中享受到数学带来的成就感，以更加认真的态度对待

就要求教师及时转变教学观念，采取新颖的授课手后续活动.由此可见，培养学生的解题能力可以激发其

段,结合高年级学生的基本学情和认知特点展开针对主动思考意识，帮助学生理清解题思路，并积极与其

性教学，通过联系生活、画图辅助、数形结合等方式他同学分享自己的观点，为数学核心素养的提升创造

为学生提供多种解题思路，使学生在日后的学习中无了有利条件.

论遇到哪一种类型的问题都能游刃有余地应对，在提二、小学高年级学生数学解题能力的提升策略

高学生解题能力的同时切实保证小学数学教学的实（一）联系生活,提高解题能力

效性.从本质上分析，数学学科与现实生活有着密切联

一、培养小学高年级学生数学解题能力的重系.但部分学生并没有意识到这一点，在学习过程中仍

要性将重心放在对理论知识的学习上，过于看重考试成绩

（一）建立严谨的逻辑思维而忽略了解题能力的重要性.因此，在小学高年级数学

小学阶段的数学教学以夯实基础为主，旨在帮助教学中，教师要革新教学理念,深入挖掘课程内容中

学生理解概念、公式等知识的内涵，并熟练地将其运的生活化元素，从学生熟悉的事例入手，激活他们的

用于实践中解决问题，发挥出数学学科的育人价值.对学习动机,对所学知识形成独特的认知，以此提高学

高年级学生来说，解题能力是其必须具备的，通过对生的理解能力.而后，教师根据本课重难点知识出示相

解题能力的培养能使学生的数学思维更具逻辑性和