转炉精炼及连铸工艺设计答辩讲稿课件.pptVIP

36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。转炉精炼及连铸工艺设计答辩讲稿转炉精炼及连铸工艺设计答辩讲稿36、“不可能”这个字(法语是一个字)，只在愚人的字典中找得到。--拿破仑。37、不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。38、勤奋，机会，乐观是成功的三要素。(注意：传统观念认为勤奋和机会是成功的要素，但是经过统计学和成功人士的分析得出，乐观是成功的第三要素。39、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾。40、对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。转炉精炼及连铸工艺设计答辩讲稿重庆科技学院本科生毕业论文150t×3转炉精炼及连铸工艺设计学院：冶金与材料工程学院专业班级：冶金工程2009-03学生姓名：储强泽学号：2009440466指导教师：张倩影重庆科技学院本科生毕业论文目录设计目的厂址选择产品大纲铁水供应方式及预处理方案转炉设计转炉氧枪设计炉外精炼连铸机设备转炉车间烟气净化与回收转炉车间主厂房的工艺布置及尺寸总结幼儿只有对美术感兴趣了，才会积极主动地参与到美术教学的活动中来，涂涂抹抹、乐于绘画，动手操作。在每一次美术教学中，教师要使幼儿感觉到他们是在做游戏、玩色、装扮某一件物品等。当幼儿在老师的启发引领下，完成一幅作品后，他们收获着幸福、快乐和成功的喜悦。因此，教师要经常细心的观察幼儿对美术教学的兴趣点，掌握科学的有效教学策略，使孩子们在快乐中学习、游戏中学习、整合中学习、评价欣赏中学习。让幼儿美术教学更加丰富多彩。

案例一：小班美术综合活动《可爱的‘蚕宝宝’》

“小朋友，你们见过蚕宝宝吗？谁能说说它长得什么样子？”

孩子们把蚕宝宝的外形特征基本上都说了出来：白白的、细细的、软软的，身体上面有条纹。

“蚕宝宝说了：咱们班的小朋友很会画画儿，想请你们为它画张像呢！”这时孩子们一脸的茫然，不知如何是好。

“今天张老师来教你们怎么样为蚕宝宝画像……”孩子们注意力非常专注，求知的渴望强烈而坚定，更加的激励老师认真的讲解、演示，不敢有丝毫的怠慢。一边逐步讲解要领，一边进行示范。（课前教师为大家准备好了白色颜料和许多画好地“蚕叶”。）“瞧！漂亮美丽的蚕宝宝画像做好了。孩子们，咱们一起做吧！”

制作中，每一位孩子都小心翼翼、认认真真、一丝不苟。蚕宝宝的画像一张张的呈现在大家的面前，你一言、我一语地讲了起来:“这是蚕宝宝的一家、这是蚕宝宝可爱的爸爸妈妈、这是蚕宝宝和它的小伙伴们.......”孩子们在愉快的游戏中其乐无穷，顺畅的、高质量的达成了教学目标，收到了事半功倍的教学效果。

案例二：中班手印画《茂盛的大树》

课前教师用整张图画纸勾画出树干轮廓，备用。教师用神秘的语气告诉幼儿：今天张老师要教小朋友一样新本领，咱们不用画笔只用颜料，却要画出一颗颗茂盛的大树，大家猜一猜用什么方法呢？

孩子们七嘴八舌的乱猜一通：用粘贴的方法、玩色的方法......“好!非常好!你们太棒了,就是用玩色的方法,怎么玩呢?怎样把一片片的树叶表现出来呢?”

大家又议论开来，把深浅不同的绿色倒在画纸上，用吸管在上面吹一吹，大树的叶子就好了。孩子们你们太了不起了，这种方法你们回家后可以试一试，把你做的画拿到幼儿园与大家分享好吗？”“老师还有一种方法，你们想学习吗？”大家用渴盼的眼神期待着。“孩子们请把你们的小手伸出来，今天，你们能干的小手会‘画’出许多许多漂亮的树叶，相信吗？”孩子们情绪高昂，迫不及待的要动手操作。幼儿作业开始了，每六人一小组，在轻松愉快的音乐声中，孩子们的小手印犹如一片片栩栩如生，充满生机的大小树叶，疏疏秘密、错落有致地“长”满了树枝。不一会儿，一颗颗茂盛、繁密的大树“拔地而起”，孩子们感觉太神奇了、太好玩了，欢呼雀跃、兴奋不已、回味无穷，沉浸在满足、快乐的学习之中。

案例三：大班线描画《我给大山“穿花衣”》

在这节美术教学活动中，教师不要把绘画大山和“花衣”的