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练习课
?教学内容
完成教科书P37“练习八”第7~10题。
?教学目标
1.进一步理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，驾驭它们之间的联系和区分，并能正确地区分。
2.通过练习，娴熟驾驭求循环小数近似数的方法，会比较两个循环小数的大小。
3.在练习过程中培育学习数学的爱好。
?教学重点
进一步驾驭循环小数相关概念及它们之间的联系。
?教学难点
循环小数的应用。
?教学打算
课件。
?教学过程
一、复习回顾
师：同学们，上节课我们学习了什么学问？（循环小数）你们已经知道了关于循环小数的哪些学问？
【学情预设】学生会说出什么叫循环小数、循环节，循环小数的简便记法，还有什么是
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