《水浒传》课外阅读指导课教学设计一等奖.pptx

《水浒传》课外阅读指导课教学设计一等奖.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共31页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《水浒传》课外阅读指导课教学设计一等奖

目录

CONTENTS

课程介绍与背景

阅读方法与技巧指导

人物形象分析与鉴赏

故事情节梳理与解读

文学手法鉴赏与创作启示

跨文化对比与主题思考

课程总结与拓展延伸

01

CHAPTER

课程介绍与背景

《水浒传》是中国四大名著之一,以北宋时期民变起义为背景,通过描写108位好汉的故事,展现了社会矛盾和人民斗争精神。

作品塑造了一系列个性鲜明、富有反抗精神的人物形象,如宋江、武松、林冲等,成为中国文学史上的经典形象。

《水浒传》以其深刻的社会洞察力和卓越的艺术表现力,对后世文学创作产生了深远影响。

课外阅读有助于学生接触更多的文学作品,拓展知识视野,丰富文化底蕴。

拓展视野

提高素养

培养兴趣

通过阅读《水浒传》等经典名著,可以提高学生的文学素养和审美能力。

课外阅读能够激发学生的阅读兴趣,培养良好的阅读习惯和终身学习的意识。

03

02

01

知识与技能

了解《水浒传》的背景、主题、人物形象和艺术特色;掌握阅读和分析文学作品的基本方法。

过程与方法

通过导读、精读、讨论等方式,引导学生深入理解文本;组织学生进行小组合作探究,培养其合作与交流能力。

情感态度与价值观

感受《水浒传》所体现的人民斗争精神和反抗意识;引导学生树立正确的价值观和人生观。

02

CHAPTER

阅读方法与技巧指导

泛读

在阅读全书过程中,可以采用泛读的方式,快速浏览故事情节和人物关系,了解故事背景和整体框架。

结合运用

精读与泛读相结合,可以在保证阅读质量的同时,提高阅读效率,更好地理解和掌握《水浒传》的精髓。

精读

对于《水浒传》中的重要章节和人物描写,需要仔细阅读、深入思考,理解作者的写作意图和人物形象塑造。

1

2

3

在阅读过程中,可以记录下重要的人物特点、故事情节和自己的感悟,有助于加深对作品的理解。

笔记

对于文中的精彩语句和段落,可以进行批注,标注出自己的理解和感受,方便后续回顾和复习。

批注

鼓励学生在阅读后分享自己的心得体会,可以促进彼此之间的交流和学习,提高阅读兴趣和动力。

心得分享

03

阅读计划制定

根据学生的实际情况和阅读需求,制定合理的阅读计划,确保学生能够在规定时间内完成阅读任务。

01

阅读速度训练

通过定时阅读、快速浏览等方式,提高学生的阅读速度,同时保证阅读质量。

02

阅读效率提升

引导学生学会提炼文章主旨、概括段落大意等技巧,提高阅读效率和准确性。

03

CHAPTER

人物形象分析与鉴赏

宋江

武松

林冲

鲁智深

梁山泊领袖,以仁义著称,具有高超的政治和军事才能。

禁军教头,被逼上梁山,具有高超的武艺和强烈的正义感。

勇猛善战的将领,以打虎英雄的形象深入人心。

豁达开朗的和尚,具有卓越的武艺和反抗精神。

鲁智深的性格特点

豁达开朗、不拘小节、反抗权威。其成因在于他身为和尚,不受世俗束缚,同时具有强烈的反抗精神和正义感。

宋江的性格特点

仁义、机智、善于团结人心。其成因在于他长期担任小吏,深谙人情世故,同时受儒家思想影响较深。

武松的性格特点

勇猛、敢作敢当、重情重义。其成因在于他出身贫寒,历经磨难,具有强烈的反抗精神和正义感。

林冲的性格特点

武艺高强、正直善良、忍辱负重。其成因在于他身为禁军教头,身负绝技,同时受到官场的排挤和打压,具有强烈的正义感和反抗精神。

《水浒传》中的人物语言生动、个性化,通过人物的语言可以展现其性格特点和内心世界。

通过语言描写塑造人物形象

通过行动描写塑造人物形象

通过外貌描写塑造人物形象

通过心理描写塑造人物形象

《水浒传》中的人物行动果断、勇敢,通过人物的行动可以展现其英勇善战、敢于反抗的精神风貌。

《水浒传》中的人物外貌特征鲜明、独特,通过人物的外貌可以展现其身份地位和性格特点。

《水浒传》中的人物心理变化丰富、细腻,通过人物的心理可以展现其内心世界的复杂性和真实性。

04

CHAPTER

故事情节梳理与解读

概述

《水浒传》以宋江、林冲等108位好汉在梁山泊起义反抗腐败统治为主线,通过丰富的人物形象和生动的故事情节,展现了北宋社会的风貌和人民斗争的精神。

结构分析

全书可分为起因、经过、高潮和结局四个部分。起因部分介绍了主要人物的背景和上梁山的动机;经过部分描述了众好汉在梁山的壮大过程;高潮部分则是几场重大的战役和英雄事迹;结局部分以招安和悲剧收场。

关键事件

如“林教头风雪山神庙”、“武松打虎”、“三打祝家庄”等,这些事件不仅塑造了人物形象,也推动了情节发展。

转折点

如晁盖中箭身亡、宋江接受招安等,这些转折点对梁山好汉的命运和整个故事的走向产生了深远影响。

忠义观念

《水浒传》强调了忠义的重要性,通过众多好汉的忠勇行为,宣扬了忠诚和义气的价值观。

反抗精神

书中反映了人民对腐败统治的反抗精神,体现了正义必将战胜邪恶的主题。

社会批

您可能关注的文档

文档评论(0)

131****1294 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档