浙教版2018八(下)科学期末复习探究题精选(最新).docVIP

浙教版2018八(下)科学期末复习探究题精选(最新)

-PAGE11-

2018八（下）科学期末复习探究题精选A（20题）

1．小科从网购鲜花附赠的说明书中看到：鲜花插入花瓶前需要用剪刀以45°角斜剪，去掉茎杆下端1-3厘米，并用合适的保鲜液保鲜。小科查阅资料发现：柚子皮的提取液有明显的杀菌作用。能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？小科设计的实验方案如下表：

组别

玫瑰花

培养液

添加剂

其他条件

A

5枝

1000毫升

10毫升清水

相同且适宜

B

5枝

1000毫升

10毫升柚子皮提取液

（1）一段时间后，小科若观察到___________________________________________________，则说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。

（2）除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间？(写出一种)_________。

2．如图是一个验证光合作用需要二氧化碳的实验装置．实验步骤如下：

=1\*GB3①将天竺葵放在黑暗处足够长的时间；

=2\*GB3②将锥形瓶、药品、橡皮塞、枝条等按图示装置连接固定好，

静置5分钟时间；

=3\*GB3③光照2～3h。取下叶片A和B，将叶片进行褪色处理、清洗；

=4\*GB3④用碘液分别检验A、B叶片，观察现象。

（1）步骤=1\*GB3①的作用是。

（2）B的作用是为了与A做对比，在B中应加入的与A等量的25℃的。

（3）步骤=4\*GB3④用碘液分别检验A、B叶片，观察到的现象是。

3．合理储藏有利于水果保鲜。科研人员为了探究某因

（3）根据本实验数据，计算出空气中氧气的体积分数为____________________。

小明发现，测量结果与真实值仍有较大差距。查阅资料发现，引起本实验的误差除装置外，还与可燃物的性质有关。

6．小柯利用如图装置研究光合作用。实验装置由一个U形管和一个透光的密封玻璃箱通过玻璃管连接而成，玻璃箱内装有一盆天竺葵，烧杯内装有二氧化碳稳定剂（使箱内二氧化碳浓度保持稳定）。小柯准备了四个这样的装置，分别放在相同功率的红、黄、蓝、绿光下连续照射，4小时后，测定U形管内水柱高度差。

（1）本实验的目的是；

（2）实验开始后，可见到U形管右侧液面下降，请写出可能导致液面下降的两个原因：

①；②。

7．图甲是小明研究植物蒸腾作用的实验，图乙是改进后的实验。

（1）把图甲的装置放在春天的阳光下，水银柱会上升。小明得出了植物的根部吸收水分的主要动力是植物的蒸腾作用的结论。小华认为要得出这样的结论还需要做一个用凡士林把叶的气孔都密封的实验，该实验的作用是________。

（2）若用图乙装置探究植物的蒸腾作用，用相同时间内__________来表示植物蒸腾作用的强弱。

（3）改进后的图乙装置有什么优点：______________。（写出一点）

8．为研究植物的蒸腾作用，小明做了如图所示的实验：

①取________________________的3条枝条，分别编号A、B、C。

②将B枝条每片叶子的下表皮涂上凡士林，将C枝条每片叶子的上、下表皮都涂上凡士林（凡士林能封闭气孔，阻止植物与外界之间的H2O、O2、CO2等气体的交换），A枝条不作处理。

③将3条枝条分别置于装有等量清水的3个锥形瓶中，并分别加入等量的油形成油层。

④将3个锥形瓶分别放置于三个大小相同的钟罩内，钟罩内壁贴足量、等质量的硅胶干燥胶片，用以完全吸收钟罩内空气中的水蒸气。

⑤将三个装置置于阳光下相同时间后，分别称量锥形瓶中水的质量和硅胶干燥胶片的质量。

（1）小明研究的问题是植物蒸腾作用速率与______________的关系。

（2）请补充步骤①的设计内容______________。

（3）小明通过实验测得数据如下表：

实验装置

实验前质量/克

实验后质量/克

A

B

C

A

B

C

锥形瓶中的水

a

a

a

a1

a2

a3

硅胶胶片

m

m1

m2

m3

若要证明植物A吸收的水分有99％用于蒸腾作用，则________×100%=99%。（用表格中字母表示）

9．酸雨会影响植物叶绿素的含量，进而影响植物的生长发育。有人探究了模拟酸雨对灰藓(一种苔藓植物)叶绿素含量的影响，其实验步骤为：

①分别配置pH5.5