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同学，不知不，我已走6年的小学光。回6年生的事，有酸，有甜，有苦，有辣，至今想起来很有一番情趣。今天，我就来学小学文的最后一篇文----《明天，我》！
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一想到明天，就要告美的校园，告朝夕相的老和同学，心中就涌起了深深的眷恋之情。析：“眷恋”是本文的文眼。一个“眷”字，的感情深切。
六年的学生活，多像一幅五彩斑的画卷！析：是第3小的起句，运用了比的手法，展示了丰富多彩、姿的小学生活，表达了学校生活的。
是您，引我在知的海洋中尽情遨游；是您，和我一起参加“假日小”活；是您，了指我科技小明，利用星期天跑料......日夜操，你的上已爬了；粉笔的灰已把你的青染成了白。然而，无什么都改不了您教育事的和痴情；无什么都改不了您那永年而富于造的心。析：段文字用一排比句勾勒了教的生涯。“是您”一次反复出，仿佛教的身影不断走入我的。“爬”“染”“痴情”等了教的精神。
在我的心目中，您是天使，您是大，您是海洋！析：一个比句道出了老的圣、岸、宏的品，得咀嚼：老像天使一，有着美好的心灵与高尚的品格，教育、感染着学生；老关心学生就像大幼苗“遮雨”一，学生解决学、生活中的困；老像海洋一，有着广的胸，渊博的知，每一个学生都能在老的呵下茁壮成。之，句充分表达了学生老的美、与依恋之情。
我要把火一的句塞在您的枕下，您在睡梦中也能感受到我的心跳。析：“火一的句”中的“火”字的是学生深深地、的情，怪“我”的心跳也是“”的。一个“塞”字，明学生不愿意离开或者打老，也可能是想老一份离的惊喜。
等到些小成参天大，等到我也成祖国的梁，大家再来母校相聚，再来看望我的老，道一声：“老，我没有辜您的希望！”析：“小”成“大”，一双关。句既表达了我成才的决心，也抒了我老的感恩之心、眷恋之情。
本文通作者六年学生活及成程的回，抒了母校、老和同学的眷恋之情。
写想到即将告校园、老和同学，心中涌起深深的眷恋之情。写我着美好的理想，向着天翔，等到我也成祖国的梁，再来母校相聚，再来看望我的老。
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