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管理科学与工程硕士培养方案

一、学制与授予学位

1.学制为两年（全日制）或三年（非全日制）。修满培养方案规定的全部学分，通过学位论文答辩，取得管理科学与工程硕士学位。受教育长期制工程师，可适当减少部分课程学习的时间，根据学籍登记时间可相应缩短学习期限。

二、培养目标

1.本专业为产、学、研相结合的学习方式，强调应用型人才的培养，旨在培养具有科学化、系统化和信息化的管理思想、管理方法和管理技能，能够在企业、政府和科研机构从事工程项目的实施管理、技术创新和战略规划等方面工作的高级专门人才。

2.本专业培养硕士研究生应具备以下的基本要求：

（1）掌握本领域的基本理论、基本知识；

（2）具备较强的实践应用能力和工程项目的实施管理能力；

（3）具有一定的创新能力和战略规划能力；

（4）具有良好的科研素质和优秀的团队合作精神。

三、培养计划

1.课程设置

本专业整体课程设置分为三个部分：核心课程、选修课程、公共课程，具体设置如下：

（1）核心课程：运筹学、管理信息系统、财务管理、生产与运作管理、市场营销管理、战略管理、人力资源管理、创新与创业管理、组织行为学；

（2）选修课程：供应链管理、项目管理、企业管理与我国实践、科技成果运用、信息管理、社会心理学；

（3）公共课程：大数据技术与应用、信息系统安全、计算机网络、数据结构与算法。

2.实践环节

硕士研究生实践环节主要包括以下方面：

（1）企业实习：参与工程项目的实施管理，与企业工程技术人员一起合作，学习并掌握工程项目实施管理的实践技能；

（2）学术研究：通过选题、调查、阅读文献、论证和结论推理等学术方式，完整地感受研究的过程，提高独立思考和解决问题的能力。

3.学位论文

学位论文是硕士研究生完成学习任务的重要组成部分。硕士研究生必须在导师的指导下独立选择研究课题、探索问题、分析数据，写出规范完整的学位论文，并通过论文答辩，取得硕士学位。

四、培养方式

1.教学方式

本专业培养目标明确，课程设置合理，注重实践环节，强调应用及科研能力的培养，教学采用讲授、案例分析、小组讨论、实验模拟等多种教学方式。

2.责任制管理

本专业采用学生导师制管理，研究生唯一指导教师担任两年的学业导师，负责学生的学业指导，培养和管理，对学生的学习和生活学习反馈引导，协调学生学业与个人发展之间的关系。

五、学籍管理

1.学籍管理是对学生学习、考试、口试、实习、选课等全过程的管理，是学生学习的前提和保障，必须认真执行。学生应严格按规定学制和假期时间学习、实习，确保完成本专业规定的要求。

2.本专业培养计划执行过程中，学生须履行如实向导师反馈学习情况、成果汇报等义务，遵守管理科学与工程硕士研究生管理规定。