时用代入法解二元一次方程组课件.pptVIP

学七年数学上（HK）教学件第3章一次方程与方程3.3二元一次方程及其解法第2用代入法解二元一次方程

学目1.理解二元一次方程（）解的意，并一解是不是某个二元一次方程的解.2.会用代入法解二元一次方程.（重点、点）

入新引入球中，每比都要分出，每一得2分，一得1分.如果某了争取好名次，想在全部22比中得40分.1：个、数分是多少?他次数x,数y.根据意得

昨天，我8个人去山公园玩,票花了34元每成人票5元，每儿童票3元，2：他到底去了几个成人，几个儿童呢?他中有x个成人,y个儿童.根据意得：

授新一二元一次方程（）的解合作探究有哪些足方程x+y=22且符合的意？

x+y=22使二元一次方程左右两相等的一未知数的,叫做个二元一次方程的一个解x=2通常作：······y=20若不考意你能再找出几个方程的解？一般地，一个二元一次方程有无数个解.如果未知数的取附加某些限制条件，可能有有限个解.

不x=18,y=4既是x+y=22的解，也是2x+y=40的解，也就是它是两个方程的公共解，我把它x+y=22?叫做方程的解.2x+y=40?x=18y=4作：使二元一次方程中每个方程都成立的两个未知数的，叫做二元一次方程的解.

二用代入法解二元一次方程得下面一?每成人票5元，每儿童票3元.他昨天,我8个人去山公园玩,票花了34元.到底去了几个成人、几个儿童呢?他中有x个成人，y个儿童.我列出的二元一次方程:

用一元一次方程求解用二元一次方程求解解：去了x个成人，去了y个儿童，根据意，得：x+y=8解：去了x个成人，去了(8－x)个儿童，根据意，得：5x+3y=345x+3(8-x)=34解得：x=5.察:列二元一次方程和列一元一次方程未知数有何不同？列出的方程和方程又有何系？你解二元一次方程有何启示？将x=5代入8－x=8－5=3.答：去了5个成人，3个儿童.

用二元一次方程求解x+y=8①5x+3y=34②由①得：y=8－x.③将③代入②得：5x+3(8－x)=34.解得：x=5.把x=5代入③得：y=3.所以原方程的解：

第一个方程x+y=8明y=8-xx+y=85x+3(8-x)=345x+3y=34解得x=5将第二个方程5x+3y=34的y成8-x代入y=8-x得y=3x=5y=3x+y=8到5x+3(8-x)=34思考:从5x+3y=34达到了什么目的?怎达到的?

消元二元一次方程一元一次方程化消除其中一个未知数，将二元一次方程化成解一元一次方程的想法，叫做消元思想.从一个方程中求出某一个未知数的表达式，再把它“代入”另一个方程，行求解.种方法称代入消元法，称代入法.

典例精析2x+3y=-7①x+2y=3②例1：解方程解：由②，得x=3-2y将③代入①，得2（3-2y）+3y=-7-y=-13y=13将y=13代入③，得x=-23.所以原方程的解是

1.将方程里的一个方程形，用含有一个未知数的式子表示另一个未知数；2.用个式子代替另一个方程中相的未知数，得到一个一元一次方程，求得一个未知数的；代求用代入法解二元一次方程的一般步3.把个未知数的代入上面的式子，求得另一个未知数的；写写出方程的解。4.

一1.下列各方程中，怎代入消元？x=4y-1①由①直接代入②3x+y=10②由①得y=7x–11③将③代入②7x-y=11①5x+2y=0②小技巧：用代入法，往往方程中系数1的未知数所在的方程行形代入。

当堂1.解下列方程.y=2x2x=y-5(1)(2)(4)x+y=124x+3y=652y-x=32x-y=54x+3y=15(3)x=y+1x=4x=5解：(1)(2)(4)y=8y=15x=5y=4x=3(3)y=1

2.根据市，某种消毒液的大瓶装（500g）和小瓶装（250g），两种品的售数量（按瓶算）的比2：5。某厂每天生种消毒液22.5吨，些消毒液分装大、小瓶两种品各多少瓶？解：些消毒液分装x瓶大瓶、y瓶小瓶。根据意，可列方程：小技巧：当相同未知数的系数成倍数关系，我常用整体代入法会使解法更加快捷便！解方程，得答：些消毒液分装20000瓶大瓶，50000瓶小瓶.

堂小基本思路“消元”解二元一次方程：用含一个未知数的式子表示另一个未知数代：用个式子替代另一个方程中相未知数代入法解二元一次方程的一般步求：求出两个未知数的写：写出方程的解

后作《学》本