小学班主任家访总结范本（5篇）.doc

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小学班主任家访总结范本

一个月多月的家访活动，终于搞了一个段落，在这次走访活动中，我感受颇多。

一、确家访目的，真情送家长，温暖给学生

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。一年来，自始至终，保持着与家长的联系。以真诚的爱，去温暖学生的心，家访让我走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

二、家访工作长“报喜”，为后进生的转化创造良好的环境

美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言，就象阳光一样，没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”，因为这无异于给家长送去一根“棍子”，学生回家不免要受唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题，而且学生还会迁怒于教师，给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生，对于他们是“雪中送炭”，给以“温暖”，多给差生家长“报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。一个个“双差生”转化了，一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。

三、交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵

随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”，如果家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体情况、家庭气氛等条件，随机应变地调动访谈方式和内容。

总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我尽管在这一方面进行了一些探索，取得了一定成绩，但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段

小学班主任家访总结范本（二）

终于，这次的家访活动结束了。初次的家访，给我的收获和体验真的很不一般。有些家庭的反应就如我所想的一般，但是也有部分的家庭超乎我的想象。但是我能感受到，每位家长爱护孩子，关心孩子的心都是相同的。这让我在家访时略微紧张的心情也平复了下来。

一、学生给我的感受

在和学生提出家访的时候，学生们都出现了不同程度的排斥反应，但这也在我的预想之中。作为也是从学生时代过来的老师，我非常的清楚老师说要家访的时候是怎样的感觉。

确实，学生们不少都害怕，我的到来，以班上比较调皮和成绩较差的同学最为严重。但是也有不少同学对我的家访表示欢迎，但确实只有少部分。

当然，在看到学生的不满之后，我也努力的安抚了同学们的情绪，并保证不会说他们的不好，这才让大家的情绪安定了不少。在这次的工作刚开始，我就感受到了完成和家庭的沟通是多么的不容易。家访不仅仅是老师和家长之间的沟通，更是老师、学生、家长之间三方的交流。

二、家访的体会

在这次的家访中，以____同学的家访为例，在到达____同学家前他还是有不少的排斥，但是我在路上也一直在安抚他。当到达了____同学家后，我受到了____同学妈妈的热情招待。

在和____同学妈妈交流后，我感受到她对____同学的学习非常的看重，同样对他的生活也非常的关心。但是却总是忍不住往糟糕的方向想。如，我在到来之后，她最先问的却是____同学是不是在学校犯了什么错误。我感到这样是不行的，所以在之后的沟通中，我说服了____的妈妈，让她试着在今后的生活中多观察到____同学的优点，多表扬，少批评。将孩子引导向更加开朗的方向。

三、个人的体会

这次的家访，让我见识到了各式各样的家庭，同学们和家长的困扰和关心让我感到对他们有了更多的了解。同时，这次的家访也让我感受到了大家都是相似的，我们与父母都有很多的问题和不了解。及时是对我自己，我也有这样的感想。

这次的收获让我感受颇丰，对班上的同学以及自己都有了更深的了解，我相信在未来的教学中，我会将学生们教导的更加出色!

小学班主任家访总结范本（三）

家访是沟通教师、孩子与家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰，原来自己也并不是一个被遗忘的角落，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。家访带给我们的收益有很多很多，现将我在家访中的感悟谈谈：

一开始，在学校布置家访任务之时，我想现在的联系方式很多，诸如电话、手机、QQ等，为什么要跟家长面对面的交流