2024年新课标高考历史重点知识专题解读-专题五-现代世界史.doc

第PAGE19页〔共NUMPAGES19页〕

专题五现代世界

考点1、俄国十月革命和苏联的社会主义建设

〔1〕俄国十月革命.

〔2〕战时共产主义政策和新经济政策。

〔3〕“斯大林模式〞。

〔4〕从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革。

【考纲要求】

〔1〕概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。

〔2〕了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。

〔3〕列举“斯大林模式〞的主要表现，认识其在实践中的经验教训。

〔4〕概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的根本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性。

【考点解读】

本考点的内容在高考中出现的频率一般。主要以选择题为主，试题的难度不大。在复习时特别注意：一、探讨战时共产主义政策、新经济政策对苏俄走上开展社会主义道路、进行社会主义建设和改革的影响及这段史实的现实意义。二、结合所学的中国现代史的相关知识，比拟苏联和中国建设的经验和教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义。

【例题1】据记载，当苏俄要实行某经济政策的消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。〞还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？〞苏俄要实行的经济政策应是〔〕

A．战时共产主义政策B．新经济政策

C．国家工业化政策D．农业集体化政策

【解题思路】由材料中的“苏俄〞这个特定的历史时期，来排除苏联时期实行的C项国家工业化政策和D项农业集体化政策。材料中可以看出各国代表对此政策不满，可以判断出应该是对新经济政策中的利用资本主义的相关措施不理解而表现的不满。答案为B。

【反思】新经济政策是利用市场和商品货币关系开展生产，是与苏俄落后的生产力开展水平相适应的，是向社会主义过渡的正确途径。它证明了市场不是资本主义特有的东西。

【变式训练1】列宁说：“我们在夺取政权时便知道，不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法……我不知道哪位社会主义者处理过这类问题。……我必须根据实践做出判断，然后在实践中不断的探索。〞以下活动与列宁的言行一致的是〔〕

A．发表?四月提纲?指导革命B．实施?关于以实物税代替余粮收集制?的决议

C．实施优先开展重工业的五年方案D．倡导“人道的民主的社会主义〞

【解析】此题考察苏俄时期的经济政策。此题可以用排除法来做。根据提干信息“不存在将资本主义制度具体改造成社会主义制度的现存方法〞分析，苏联社会主义建设处于探索时期，?四月提纲?是为改变两个政权并存的局面而发表的，此后布尔什维克党取得了胜利；C项是在斯大林时期开展的，D项是戈尔巴乔夫时期开展的。以实物税代替余粮收集制是新经济政策的内容，是对社会主义建设的探索。

【答案】B

【方法归纳】总结20世纪初苏俄〔苏联〕四次经济政策的调整。

〔1〕调整过程：①1917年，苏俄十月革命胜利之初，把私有银行、铁路、大企业收归国有。垄断对外贸易。②1918—1921年，实行战时共产主义政策。③1921～1927年，实行新经济政策。③从1927年起，实行社会主义工业化、农业集体化政策。

〔2〕调整原因：①为稳固苏维埃政权，开展社会生产，建立社会主义经济根底。②为粉碎国内外敌人进攻，保卫苏维埃政权，开展社会主义革命建设事业。③由于战争破坏，战时共产主义政策的影响使苏俄国民经济面临崩溃，苏维埃政权面临经济和政治危机。④为了在苏联建成社会主义，防止落后挨打。

〔3〕启示：①制定经济政策一定要使生产关系适应生产力的开展。②要从国情出发，保证农、轻、重工业平衡开展。

考点2、罗斯福新政和当代资本主义的新变化

〔1〕1929～1933年资本主义世界经济的危机。

〔2〕罗斯福新政。

〔3〕第二次世界大战后美国等国本主义的新变化。

【考纲要求】

〔1〕了解1929～1933年资本主义世界经济危机爆发的原因、特点和影响，认识罗斯福新政的历史背景。

〔2〕列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

〔3〕以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。

【考点解读】

本考点在高考中经常考查，试题既有选择题也有材料解析题，以选择题为主。在复习时特别注意：罗斯福新政中有关民生问题的措施，对于稳定社会秩序构建和谐社会所起的作用将会成为命题的切入点。国家垄断资本主义对战后西方国家的影响是深远的，加强中西经济运行机制的比拟，在开展经济过程中相互借鉴，互相学习，这将会成为高考的命题趋势。

【例题2】罗斯福认为：“国家的义务之一就是要照顾那些在逆境下如无别人帮助都难以为